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• 两纸接连或订合处
• 两线制
• 两经
• 两罍轩彝器图释
• 两美
• 两美必合
• 两翼
• 两者不相干
• 两者不相干涉
• 两者不相投合
• 两者不能相容
• 两者之间的距离
• 两者关系亲密无间
• 两者关系密切，互相依存
• 两者关系密切，相辅并行，缺一不可
• 两者同时或先后获得功名、荣誉等
• 两者地位、声望等相当
• 两者差别极大，无法相比
• 两者差距很小
• 两者差距悬殊，不能相提并论
• 两者格格不入，不相投合
• 两者相争，第三者得利
• 两者相差很大，极为悬殊
• 两者相差很大，极为悬殊的境遇
• 两者相接触
• diminuendoes
• diminuendos
• diminutival
• diminutive
• diminutively
• diminutiveness
• diminutivenesses
• diminutives
• dimly
• dimly-lit
• dimmable
• dimmed
• dimmed-out
• dimmer
• dimmest
• dimming
• dimmy
• dimness
• dimness'
• dimnesses
• dimness's
• dimple
• dimpled
• dimples
• dimplier
• 巧设学习路径 培养学生数感
• 浅谈小学低年级教学中模型思想的渗透
• 小学数学“实践与综合应用”的教学生活化
• “多管”齐下，让概念教学更深刻
• 组织有效教学活动 构建和谐课堂
• 基于核心素养的小学数学课堂教学的实践思考
• 小学数学教学中的课堂反思
• 新课标下小学数学应用题高效教学探讨
• 谈小学数学教学中数学文化的渗透策略
• 论小学数学核心素养生成的教学策略
• 关于初中数学教学中层次教学的尝试
• 浅谈初中数学教学中如何发散学生的思维
• 提升农村初中数学教学效率的策略研究
• 初中数学学科整合中课堂学习的有效性评价策略研究的意义管窥
• 核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究
• 初中数学情境教学实施策略探究
• 论多媒体技术在初中数学教学中的应用探究
• 初中数学教学中变式教学的探讨
• 几何画板在初中数学教学中的实践与探索
• 合作学习模式在初中数学教学中的应用
• 翻转课堂理念下初中数学信息技术教学模式的应用探究
• 初中数学定理应用中问题设计的有效策略
• 倡导几何画板实验， 探究创新教学窗口
• 生活化数学情境创设的基本原则与教学策略
• 初中数学教学环节中数学模型思想巧妙渗透实践分析