【图案印】

即“象形印”(1608页)。

• 搭附标
• 搭青
• 搭顸步儿
• 搭飒
• 搭食
• 搭餐
• 搭鹊桥
• 搭（答）不上檐（言）
• 搯
• 搯擢
• 搯膺
• 搰
• 搰掳
• 搰掳毛
• 搰搰
• 搲
• 搳
• 搳拳
• 搴
• 搴撷
• 搴旗取将
• 搴旗斩将
• 搴旗斩馘
• 搴旗虏将
• 搴草
• nonpreferentially
• nonpregnant
• nonprehensile
• nonprejudiced
• non-prejudiced
• non-prejudicial
• nonprejudicial
• nonprejudicially
• nonpremium
• non-premium
• nonpremiums
• nonpreparation
• nonpreparations
• nonpreparatory
• nonprepositional
• nonprepositionally
• non-prescribed
• nonprescribed
• nonprescriber
• nonprescribers
• nonprescriptive
• nonpresence
• non-presence
• nonpresences
• nonpresentabilities
• 如何树立青少年正确的偶像观
• 小学班级管理中的德育探讨
• 关于小学高年级数学家庭作业的设计优化方式
• 摄影艺术对初中美术教学的辅助性研究
• 新课改背景下提高小学语文阅读的教学措施
• 张弛有度：山区初中班主任工作漫谈
• 起步作文指导的“加减乘除”
• 论体育游戏在中小学体育教学中的作用
• 初中地理课堂自主合作学习教学模式的探究
• 初中语文教学中情感渗透的教育意义初探
• 小学信息技术课程的创造性教学策略
• 小学信息技术教学的开展策略
• 小学高年级语文教学中学生语文素养的培养
• 以课前导入构建高效小学英语课堂
• 提高高中生词汇学习能力的策略研究
• 周练考试在小学数学教学中的有效渗透
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• 把“课本剧”请进小学思政课堂的实践与探讨
• 小学生语文写作水平优化方法的探讨
• 小学高年级语文拓展阅读教学策略①
• 谈音乐在学生综合素质评价中的作用
• 如何培养高中学生的数学学科素养
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• 基于核心素养的初中英语高效课堂的构建
• 小学数学教学培养学生计算能力的策略