【图案印】

即“象形印”(1608页)。

• 振发
• 振叠
• 振古
• 振古如兹
• 振古无有
• 振古烁今
• 振古莫俦
• 振响
• 振喉
• 振奇
• 振奋
• 振奋1
• 振奋2
• 振奋人心
• 振奋作声
• 振奋向前
• 振奋士气
• 振奋志气
• 振奋 激昂
• 振奋精神
• 振奋自拔
• 振女
• 振履商音
• 振幅
• 振影拔迹
• foredawn
• foreday
• foredestine
• foredestiny
• foredoor
• fore-elders
• forefather
• forefatherly
• forefathers
• forefield
• forefighter
• forefinger
• forefingers
• forefront
• forefronts
• foregainst
• foregame
• foreganger
• foregate
• forego
• foregoers
• foregoes
• forego, forgo
• foregone
• foregone conclusion
• 翻转课堂在高师教学技能课程教学中的应用研究
• 基于雨课堂的大学英语阅读翻转课堂课中教学问题设计研究
• 雨课堂在SPOC教学中的辅助应用与效果分析
• 微信支持下的个性化学习模式应用研究
• 信息技术与初中教育融合的探索
• 基于微博的SPOC协作教学实践研究*
• 计算思维教学在小学信息技术课程中的探索与实践
• 基于SPOC的混合式教学模式构建与研究
• 微课在中职学校英语教学中的应用实践
• 信息技术在湿地校本实践中的应用
• 翻转课堂模式在环境微生物学实验教学中的应用研究
• 基于移动终端的课内外交互式学习路径研究
• 智慧教室环境下师范生体验式学习的教学探索
• 基于MOOC的高校教师信息化教学能力提升的混合模式探究
• 虚拟仿真实验平台下探究式学习的设计与实践
• 增强现实课堂的学习活动与动机激发策略研究
• 国外增强现实教育应用的研究进展
• “主”在设计和调控 “导”于思想及方法
• 依托学生志愿服务活动 打造学校精致德育特色
• 在化学教学中培养学生的科学精神与社会责任感
• 谈诗词鉴赏教学中“点”的智慧
• 洛杉矶桃乐西格兰特小学见闻
• 基于Micro:bit互动技术的创客教育课堂教学模式
• STEAM项目模型的构建与应用
• 开拓儿童阅读的“智能新时空”