十五的月亮

完美无缺；圆圆满满

• 两楹
• 两楹上方的横木
• 两楹奠
• 两楹梦
• 两槽隔扇
• 两横一竖——干就是了
• 两次三番
• 两次世界大战期间波兰社会学界的三大伟人
• 两次竞争
• 两步并成一步走
• 两步走儿
• 两歧
• 两歧假设
• 两水
• 两汉文字学
• 两汉训诂学
• 两汉语言学
• 两江
• 两汪泪
• 两没有
• 两泡狗尿——一样的味儿
• 两泪汪汪
• 两济
• 两淮
• 两清
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• forever
• for ever and ever
• for evermore
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• for everyone/everybody
• forewarn
• forewarned
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• forewarners
• forewarning
• forewarningly
• forewarns
• forewent
• forewheel
• forewomen
• 核心素养背景下提高高中生解题思维
• 浅谈思维导图在高中数学解题教学中的实践应用
• 学好高中数学的思考
• 拉格朗日中值定理与洛必达法则巧解高考压轴题
• 用方程根的判别式巧解三角极值
• 引导学生数形结合解题策略浅探
• 圆锥曲线及其切线的系数关系
• 以“定”解“动”
• 高中数学中的立体几何的解题技巧
• “配平法”在不等式中的应用
• 一题多解谈高考导数题的解法与教学
• 导数知识在函数解题中的应用
• 圆锥曲线视角下的向量最值问题
• 向量背景下双变量的最值问题
• 立体几何中的最值问题
• 数列通项公式常用求法
• 巧用“洛必达法则”求解导数恒成立问题
• 以问题为引领有效培养学生的问题意识
• “鸡兔同笼问题”的解决方案初探
• 化“有形”为“无痕”，化“结果”为“过程”，提升计算练习的育人价值
• 探究视角下的小学计算教学例谈
• 快乐与数学同行素养伴活动共生
• 巧设驱动性问题点燃思维的火花
• 初中数学课堂的有效提问
• 高中数学有意义教学探究