圆肚儿yuán dǔr

重瓣胃，也叫“百叶”。

• 千载一日
• 千载一时
• 千载一遇
• 千载不偶之秘书
• 千载奇遇
• 千载流芳
• 千载狠
• 千载独步
• 千载留芳
• 千载百载
• 千载难逢
• 千载难遇千载一逢
• 千载难遇虎瞌睡
• 千辛万苦
• 千辛百苦
• 千迴百转
• 千部一腔，千人一面
• 千部论主
• 千里
• 千里一曲
• 千里不同风，百里不共雷
• 千里不同风，百里不共雷。
• 千里不同风，百里不同俗
• 千里不捎书，万里没轻担
• 千里不捎针
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• forelive
• 例析伏安法测电阻与电源电动势内阻的异同
• 意一致则行渐近
• 物理概念教学问题及策略研究
• 渗透物理学史 突出探究过程
• 基于前置学习的物理课堂教学策略
• 从“思维流程图”的构建中深度挖掘“突变因子”
• 高中物理教学中渗透物理学史教育的探讨
• 例谈低成本实验在高中物理教学中的应用
• 在新课程教学中突破难点探讨
• “测定电池的电动势和内阻”复习课之八问
• 对司南版《物理》必修二第五章第1节的编写感悟和教学建议
• 异曲同工皆正弦
• 中美高中物理教材《动量》部分例题比较分析
• 偏转电极的电压与示波管图像关系的计算及分析
• 中学物理有效教学策略的探究
• 物理课堂“学习场”的优化
• 有关高中物理教学中渗透STEM教育的思考
• “互感”与“自感”两个演示实验的设计
• 高中物理实验
• 探析电学实验中陌生图象问题的一般解法
• 探究实验
• 趣味演示喇叭和话筒的电磁工作原理
• 自制新型单摆振动图象描绘实验仪
• 整合DIS与自制教具，优化物理实验教学
• 联系生活实际 考查核心素养