囵〔圇〕lún

见“囫囵”(577页)。

• 黄花岗起义
• 黄花幼女
• 黄花明日
• 黄花晚节
• 黄花晚节香
• 黄花绿树
• 黄花节
• 黄花菜
• 黄花菜煨肉
• 黄花菜都凉了
• 黄花酒
• 黄花闺女
• 黄花青草
• 黄花高韵
• 黄花鱼——溜边儿
• 黄花（谎话）
• 黄芽
• 黄苍苍
• 黄苓无假，阿魏无真。
• 黄苞
• 黄茂
• 黄茅
• 黄茅白苇
• 黄茔
• 黄茶
• strawer
• strawest
• strawier
• strawiest
• strawish
• strawless
• strawlike
• straw poll
• straws
• straw vote
• stray
• strayaway
• strayed
• strayer
• strayers
• strayest
• stray from
• straying
• strays
• stray²
• stray³
• stray¹
• straˌtegic alliance
• straˌtegic analysis
• straˌtegic business unit
• 深入探究圆类问题，全面掌握综合题型
• 一道中考试题的多解及变式
• 初中数学小组合作学习的内在机制探究
• 初中数学深度学习：从理解到实践
• 初中数学深度学习的四个基本理解
• “微课”让初中数学课堂“活”起来
• 例谈“实验型”初中数学教学的实践与反思
• 数学实验的教学价值及应用分析
• 初中数学深度学习的有效引导
• 妙用反例教学，提升课堂效率
• 巧用课后习题，打破教学误区
• 谈初中数学课堂上如何培养学生的倾听能力
• 数学思维的火花在体验中点燃
• 生活化材料于数学实际教学中的应用
• 一题多变，玩转数学
• 基于“陡”的描述
• 反思性课堂教学模式的实践应用
• 倾听不同的声音，让复习课更精彩
• 思想方法导向下的数学概念教学
• 以二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图像与性质为例，谈学困生的转化
• 例谈初三数学复习的生长点
• 问题引领的初中数学课堂教学模式构建策略
• “数学化”理论对初中数学教学的启示
• 基本模型在中考压轴题中的应用研究
• 初中数学中“提问障碍”的成因分析和对策