土地爷住车棚——不花钱为庙（妙）

庙，与妙谐音。喻能节省最好。

• 激激
• 激濑
• 激灵
• 激灵灵
• 激烈
• 激烈、尖锐的社会斗争前哨
• 激烈争辩
• 激烈动荡的样子
• 激烈厮杀、搏斗的场面
• 激烈厮杀的场面
• 激烈厮杀的场面或环境
• 激烈地争胜
• 激烈地战斗
• 激烈地跳动
• 激烈战斗的场面
• 激烈扑击
• 激烈残酷的战斗环境
• 激烈的情绪
• 激烈的社会动荡
• 激烈的言辞
• 激烈而无所顾忌的言论
• 激烈辩论
• 激烈辩驳
• 激烈，猛烈
• 激烦
• reconsenting
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• reconsider
• reconsideration
• reconsiderations
• reconsideration's
• reconsidered
• reconsidering
• reconsiders
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• reconsigned
• reconsigning
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• reconsolidated
• reconsolidates
• reconsolidating
• reconstituent
• reconstituents
• reconstitutable
• reconstitute
• reconstituted
• reconstitutes
• reconstitutible
• reconstituting
• reconstitution
• 导言课先行渗透坐标法思想的实践与探索
• 问题引领，有效教学
• 关注“成长”，让高中数学课堂涌动生命灵性
• 影响高中数学概念学习外部因素及对策研究
• 精析概念建构盲点促进数学有效教学
• 合理创设情景，促进数学课堂动态生成
• 高中数学教学中学生思维广度与深度思考
• 学生“角色转换”在数学课堂中的落实
• 追根寻源，把握根本
• 动态视域下的高中数学教学研究
• 基于“微专题”思路的高中数学教学
• 计算机辅助教学对数学创造性思维的影响研究
• 教学预设，高中数学永恒的研究主题
• 一个“张角问题”的研究性学习
• 从概念和定理出发思考和解决问题
• 2015年高考数学四川卷理科20题探究
• 基于活动单导学模式下的课堂教学设计与评析
• 高中数学等差数列教学方法之我见
• 例谈微视频教学的案例设计
• 构建建模意识，培养创新精神
• 寻多元提问方式，引数学课堂教学活水
• 基于培养学生核心素养下的变式教学
• 反思总结，减负增效，激情课堂
• 导研式答疑的学习机制分析与思考
• 几何画板在高中数学教学中的功能