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• 把“方案”“意见”变成行动
• 文化课教师在课程建设中的应有“担当”
• 校企双主体合作开发课程的实践研究
• “高水平”更应体现“高口碑”
• “高水平”的本质在于培育高质量的人
• 关于高水平专业群建设的四个问题
• 高水平专业的“水平”怎样才算高
• 以“致用”文化打造特色职教
• 1+X证书制度内涵与专业建设研究
• 安顺市乡镇卫生院人员病理学知识调查及现状分析
• “双万计划”背景下商务经济学专业建设内涵探讨
• 中职学校数控技术应用专业中现代学徒制的应用策略探究
• 高职应届毕业护生糖尿病知识掌握情况调查分析
• “互联网+”大数据时代下高职学生自主学习的动力系统优化探究
• 湖南省乡镇中心园对民办园的示范辐射现状及对策
• 基于心理资本理论下高职生就业能力优化策略的探索
• 基于无人驾驶的高职人工智能专业群建设研究
• 中西部中职学校多途径开展创新能力培养的实践探究报告
• 从“萌芽”走向“成熟”的创业实践
• 基于典型结构的建筑力学知识点信息化教学改革
• 中职德育与“工匠精神”的有机融合
• 在中职学校渗透爱国、敬业、诚信、友善价值观的再思考
• 农村中职学校学生手机管理模式初探
• 高职院校心理危机预防与干预机制研究
• 新时期下职业院校数字化校园安全隐患及应对策略