在刀子刃上过日月

见“刀尖上过日子”。

• 偏心于一方
• 偏心眼
• 偏心眼儿
• 偏心，偏袒
• 偏忮
• 偏怀
• 偏怜
• 偏怜之子不保业，难得之妇不主家
• 偏怜之子不保业， 难得之妇不主家。
• 偏恶
• 偏惠
• 偏愎
• 偏战
• 偏房
• 偏才
• 偏执
• 偏执一端
• 偏执固执
• 偏执型人格
• 偏执忌刻
• 偏执拘泥
• 偏执狂
• 偏执耿直
• 偏执鄙陋
• 偏护
• appertainance
• appertained
• appertaining
• appertains
• appertain to
• appertain to sb/sth
• appetiser
• appetising
• appetite
• appetites
• appetitious
• appetizer
• appetizers
• appetizing
• appetizingly
• applaud
• applaudable
• applaudably
• applauded
• applauder
• applauders
• applauding
• applaudingly
• applauds
• applause
• 题解多法，素养为本
• 剖析瓜豆原理，探究动点轨迹
• 浅析初中数学作业设计实施策略之意见
• 创设数学问题情境，促进深度学习
• 注重教学过程 凸显教学方法
• 基于数学核心素养发展的教学微设计探究
• 注重反思性学习，提高解题能力
• “问题解决”模式下的初中数学教学案例二则
• 合情推理能力的现状及培养措施
• 研究性教学模式的探究
• 初中数学“认识封闭”突破策略研究
• 方法指引过程突破，解后探讨教学微设
• 初中数学教学实验：巧用生成，促进生长
• 初中数学教学：在体验中培养学生的创新思维
• 初中数学：追求生态课堂与信息技术融合的尝试
• 以审辩式教学为学导方式的深度学习
• 谈初中数学复习课中如何进行单元整体建构教学
• 核心素养：从目标达成到素养养成
• 初中数学深度学习的实践途径探究
• 关于初中生数学学习中思维的比较研究
• “数学建模”核心素养在初中数学助学案课堂中的构建
• 初中数学课堂教学的“高效性”理解与实现途径探究
• 初中数学：在数学理趣的追求中落实核心素养
• 初中数学情境教学的实践与思考
• 关于引导性问题设置的几点建议