坎蛙kǎn wā

见“井蛙”。

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• 以生活为指向重塑教育
• “借题发挥”探索解题的应用价值
• 把握教材内容本质 明确教学目标导向
• 开设初中语文活动课的认识和实践
• 研制“华小18书单” 推进阅读大课程
• “创新教学模式+研发校本教材”双管齐下致力提升教学质量
• 以督导评估为抓手 激发学校办学活力
• 提高小学生英语阅读兴趣与阅读能力的行动研究
• 培养学生实证意识的教学策略探究
• 优学派支撑下的小学语文识字课教学模式研究
• “互联网+”形势下的课外阅读新探索
• 浅谈“义”文化在初中语文课堂中的渗透
• 提高小学作文教学水平的策略探析
• 浅析如何巧借微课活化汉语拼音课堂
• 小学低段学生阅读能力培养之我见
• 浅谈活用多媒体提高小学古诗文教学的有效性
• 基于核心素养的初中阅读教学的探索
• 浅谈民间美术对拓展小学美术教学内容与实践的意义
• 论如何巧用数学日记提升学生的数学学习兴趣
• 浅析小学低年级朗读指导的策略
• 浅谈班主任提高德育教育有效性的方法与途径
• 浅谈小学信息技术教学中渗透心理健康教育的方法
• 初中思想品德教学课中的心理健康教育初探
• 例谈“和美教育”理念下小学班级精神文化的建设
• 关于幼儿园“亲自然课程”的思考与实践探索