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• 大学生计算机应用创新能力培养的研究与实践
• 应用型人才“3?3”制培养体系的构建与实施
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• 赋予实践教学新使命 避免工科教育理科化
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• 关于生命科学类通识教育课程特色建设的思考
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• MOOC：是橱窗，还是店堂？
• 以优势专业建设为抓手 推进高职教育内涵式发展
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• 大学教育的十大关系
• 教师专业发展视域下高校教师实践能力发展研究
• 日本知名大学有机化学教材现状调查
• 高校易班与教学的良性互动
• 高校中外合作办学项目内部教学质量保障基本要素及路径
• “学习—实践—发表”三阶循环：本土化的大学教师教学发展模式
• 经管类专业实践课程教学体系改革与课程建设的思考
• 可控型法学实践教学体系探索
• 我国地理科学类本科专业设置与学生培养的变化
• 践行茅以升工程教育思想 培养土木工程专业
• 创新队伍管理模式 激发数学基础课教师正能量
• 2013年新增本科专业开设物理基础课程调研报告
• CS2013指导下的程序设计课程体系设计与精品资源共享课建设