坚持到底

（同）贯彻始终
（反）半途而废

• 勤于事务，对事务用力多
• 勤于修德
• 勤于写作、校勘
• 勤于写作或校勘
• 勤于向人请教
• 勤于向别人请教，自己的知识就会丰富
• 勤于所事，游艺强身
• 勤于收辑抄录，昼夜寒暑不停
• 勤于政事的劳苦
• 勤于本分
• 勤于著述
• 勤于记述
• 勤于除草
• 勤人急在腿上，懒人急在嘴上
• 勤人活路多，懒人瞌睡多
• 勤介
• 勤以补拙
• 勤企
• 勤伫
• 勤俭
• 勤俭免求人
• 勤俭办场
• 勤俭办学
• 勤俭办社
• 勤俭宝中宝，时刻离不了
• unsailed
• unsained
• unsaintlier
• unsaintliest
• unsaleably
• unsalient
• unsaliently
• unsaline
• unsalivated
• unsalivating
• unsalt
• unsaltier
• unsaltiest
• unsalty
• unsalubriously
• unsalubriousness
• unsalubriousnesses
• unsalutary
• unsaluted
• unsaluting
• unsalvable
• unsalvageable
• unsalvageably
• unsalvaged
• unsampled
• 以兴趣为媒介，让学生“感”“悟”“析”“品”
• 让儿童的想象力飞起来
• 活动创境 角色入境
• 联系生活教给方法
• “导行”艺术的有效运用
• 家庭作业设计的优化
• 基于人力资源管理理论的教师胜任力模型
• 浇灌家校雨露 绽放美丽人生
• 召开会议 制定计划 定期交流 不断激励
• 家校合育：静待花开会有时
• 综合实践活动基地资源的开发
• 部分学校心理健康教育的现状及对策
• 幼儿园户外自主游戏的有效观察
• 从“土”味中提“鲜”
• 创新活动主题提高教学质量
• STEAM教育理念在乡村小学科学课堂中的应用
• 教学有效性提高的策略探析
• 把寻“本”之路落在“实”处
• 科学课教学有关“能量”前概念的调查报告
• 因势利导，让“小报告”成为孩子成长的阶梯
• 从苏霍姆林斯基的“两套大纲”探讨教学问题
• STEAM课程建设的探索与实践
• 一年级科学课怎样上更科学
• 如何提高课堂教学效率
• 数学与科学课程整合的意义和策略探究