垂晚

对接近晚年的代称。

• 训练有素
• 训练检阅
• 训练演习
• 训练狗
• 训练班
• 训练生员、士子
• 训练统率
• 训练马
• 训练驾车
• 训经
• 训罚
• 训肃
• 训肄
• 训育
• 训胄
• 训胡
• 训范
• 训蒙师
• 训蒙教读
• 训裁
• 训规
• 训解
• 训解阐发
• 训言
• 训誓
• colonialize
• colonialized
• colonializes
• colonializing
• colonially
• colonialness
• colonialnesses
• colonials
• colonies'
• colonies
• colonisable
• colonise
• colonised
• colonises
• colonising
• colonist
• colonists
• colonizabilities
• colonizability
• colonizable
• colonization
• colonize
• colonized
• colonizer
• colonizers
• 技术素养的内涵变化与技术型人才培养的变革
• 学术论文写作三论：高立意、明规范与“说行话”
• 产业转型升级背景下中等职业学校专业设置问题研究
• “1+X”证书制度下中职建筑专业“双师型”教师教学能力提升研究
• 互动与协同增效：巴西职业技能竞赛和职业技术教育与培训的研究与借鉴
• 美国替代性职教教师执照：经验与启示
• 混合式教学模式在工程实训教学中的应用
• 混合式学习推动职业教育课程变革的理路研究
• 职教领域硕士研究生教育的回顾与展望
• 我国职业教育学科科研队伍的年龄特征及启示
• 道德责任教育：高职德育的重要维度
• 成果导向教育理念下高职院校专业人才培养方案制订的实践研究
• 高职院校教师科研认同现状的调查研究
• 价值视域下导师制推动产教融合内生发展实现的机理及路径设计
• 挑战与机遇：“一带一路”倡议下艺术设计应用型人才输出
• “双高计划”背景下的高职院校建设研究
• 学术论文选题三论：实践感、洞察力与“学术地图”
• 发达国家新型职业农民教育培训的经验总结与建议
• “一图贯通”下工程造价专业课程教学改革与实践
• “5C模型”下职业教育项目教学网络平台构建
• 职业使命感对高职院校教师组织承诺的影响研究
• 职业教育“双师型”教师专业发展的 “内卷化”及其破解
• 新中国成立70年来农民概念的演化 及其职业化培育策略
• 湖北省产业升级背景下高职复合型人才培养的现实困境、模式导向与对策研究
• 共生理论下高职院校复合型人才培养模式研究