城隍庙的横匾——有求必应

见“狐仙庙头匾上那四个字儿——有求必应”。

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• 在小组有效互动中实现分层学习
• 对《太阳与行星引力》一节的研讨
• “电荷及其守恒定律”课堂教学反思
• 由表及里循善诱 刨根究底始见真
• 基于“支架式”教学理论的物理教学案例分析
• “课堂观察”国外研究初探
• 谈科学探究要素在物理教学中的有效渗透
• 科学探究视角下IYPT的过程分析及对高中物理探究式教学的启示
• 物理课堂教学分析框架的建构
• 谈谈物理教学中学生逆向思维能力的培养
• 歌唱系统的功能结构和物理原理
• 2014年高考物理中的解题技巧
• 不简单的“质量”
• 浅谈弹力与摩擦力的临界问题
• 三道疑难习题的错误分析与正确解答
• 中国“两弹一星”元勋——朱光亚
• 利用身边物品自制教具，提升物理教学效果
• 关于高考状元笔记的几点看法和建议
• “探究光反射时的规律”的实验探讨
• 如何巧看电路的连接
• 光的直线传播实验的改进
• 简易火箭的制作方法
• 设计巧妙的几个物理实验
• 超重和失重状态下液体的浮力
• 高中物理校本课程开发及实践研究