基本元音

见“标准元音”。

• 较然不同
• 较物
• 较猎
• 较略
• 较痊
• 较瘦量肥
• 较真
• 较真讲究
• 较着
• 较短了
• 较短时间失去知觉
• 较短比长
• 较短的分别
• 较短的时日
• 较短絜长
• 较短论长
• 较短量长
• 较稀的粥
• 较竞
• 较约
• 较细的丝弦
• 较老年人
• 较胜
• 较胜一筹
• 较胜争强
• led-on
• led-out
• leds'
• leds
• lee
• leech
• leeched
• leecher
• leechery
• leeches'
• leeches
• leeching
• leechlike
• leech's
• leek
• leeks
• leeky
• leemost
• leer
• leered
• leerer
• leerest
• leering
• leeringly
• leerness
• 数学探究要强化主体意识
• 贴近学情筛选复习素材
• “教”与“学”的重构
• 例谈电子白板在数学教学中的有效应用
• 在生活中寻找数学学习的雏形
• 等一等，让学生来“说话”
• “除数是两位数除法”的教材比较分析
• 精设计巧突破
• 在活动中体验从生活中感悟
• 借助直观模型探索运算规律
• “变教为学”需设计好学习活动
• “变教为学”需让学生经历过程
• 从十进制的认识看“变教为学”的过程性
• 天安门是轴对称图形吗？
• 还数学于真实
• 个数乘个数，结果怎么会等于种数？
• 用语文的学习方法学数学
• 概念教学中“脚手架”搭建三策略
• 估算教学的误区分析及其对策思考
• 建立长度单位表象的三点思考
• 例谈“三象一作”教学模式的实施策略
• 理解本质 把握系统 突破重点
• 把握追问时机 推进有效教学
• 浅谈 “概念图”在小学数学复习教学中的应用
• 让学生在小组合作学习中学会质疑