塌笼

〈隐〉清末以来京津等地江湖诸行指房屋。

• 竖蜻蜓
• 竖褐
• 竖议
• 竖评
• 竖说竖有理，横说横无过
• 竖豹尾
• 竖起中指
• 竖起大拇指当扇子
• 竖起小指
• 竖起幡竿，没有鬼来
• 竖起招兵旗，就有吃粮人
• 竖起招军旗，就有吃粮人
• 竖起来的石
• 竖起耳朵
• 竖起脊梁
• 竖起脊梁作事，放开眼光读书
• 竖起食指
• 竖（树）不起来
• 竘
• 竘然
• 站
• 站一站，二里半
• 站不住
• 站不住脚
• 站不得
• back out of/through/towards etc
• backpack
• backpacked
• backpacker
• backpackers
• backpacking
• be unique to
• be united
• be unpleasant
• be unwilling to do sth
• be up
• be up against
• be up and about
• be up and about again
• be up and about (again)
• be up and running
• be up/be had up/end up in court
• be up for sale
• be up in arms
• be up in the air
• be up to
• be up to no good
• be up to your ears/neck in
• (be) up to your eyeballs (in sth)
• be up to your neck/ears in debt
• 从学生直观想象能力的培养谈高中数学核心素养的养成
• 从“函数的奇偶性”说概念变式研究
• 试探周期函数的最小周期区间定义
• 注重核心素养
• 响应课改新要求，在教学中适当渗透数学文化
• 微课，让数学知识“活”起来
• 核心素养是对教学中技术主义倾向的有效纠偏
• 一道初中物理易错题引发的思考
• 核心素养落地，教学设计很重要
• 核心素养背景下再读“三个理解”
• 浅析中考数学选择题的解题策略
• 让文化之花绽放在高中数学课堂
• 核心素养背景下的高中数学建模教学
• 动与静　直观与推理相结合
• 学习观及其变革视角下的高中数学教学
• 学习力类型及对高中数学教学的启发
• 把握德育艺术，彰显教育意义
• 盘点中考中具有生活气息的“圆”
• 数学课堂中的探究教学
• 运用智慧校园在线辅导辅助初中物理教学的实践与研究
• 高中数学“自生型探究”教学的实践与感悟
• 有容课堂教学模式在概念课中的实践
• 初中物理量变化教学之探究
• 追根溯源，准确理解“深度学习”
• 对光合作用图解的思考与改进