塔顶散步

走投无路

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• 一曲风雪无阻的豪歌
• 夭折的幸福　现世的思考
• 《荷花淀》中的人性之美
• 浅谈古诗词中“梅”的意象
• 他山之石可以攻玉
• 设计巧妙　课堂生辉
• 谈学校管理制度的“刚”与“柔”
• “发愤一击”中的“发愤”该如何解释
• 白璧微瑕
• 一次围绕《老王》开展的校本教研
• 《老王》课堂实录
• 令人感动的教师，催人奋发的教研
• 《都江堰》教学设计
• 请学生给名著指“瑕”
• 论演讲对学生素质培养
• 在探索中前行
• 如何培养学生语文自主学习能力
• 让声音开启心灵之门
• 抓语文教学根本，还语文文本来面目
• 如何使课堂教学充满活力
• 如何“用教材”培养学生的语文能力
• 抓住文本特质　提高课堂效率
• 重视平时积累归纳
• 语文需要追求三重“境界”
• 回归人文与生活　凸显理性与思辨