墙上画烙饼

比喻许诺人看得见却得不到的人或东西。

• 走马芹
• 走马行船三分险
• 走马观花
• 走马赴任
• 走骡
• 走骨行尸
• 走高
• 走鬼
• 走魔入火
• 走鸾飞凤
• 走麦城
• 走黄
• 走黄道
• 走黄门
• 走黑道
• 走龙蛇
• 赳
• 赳儿
• 赳赳
• 赳赳体
• 赳赳勇士
• 赳赳桓桓
• 赳赳武夫
• 赳赳雄断
• 赴
• antlerless
• antlerlike
• antlers
• antlike
• antonym
• antonymic,antonymous
• antonymies
• antonyms
• ants
• ants'
• antsier
• antsiest
• antsiness
• antsinesses
• antsy
• a number of
• an uneven playing field
• an unknown quantity
• anus
• anuses'
• anuses
• anus's
• anvil
• anvils
• anxieties
• 基于生活化的初中数学课堂教学
• 基于核心概念的初中数学思想方法的教学
• 初中数学教学体系下学生创新能力培养之我见
• 培养数学应用意识促进核心素养提升
• 初中数学语言转化能力培养也需切实切需
• 浅论教师课堂管理与调控能力的提升
• 例谈数学习题课构建中的支撑与改进
• 数形结合思想在初中数学课堂的教学现状分析与思考
• 例谈“变式”在初中数学课堂教学中的妙用
• 浅谈综合实践活动与创新能力培养
• 刍议“学案导学”模式在初中数学课堂教学中的应用
• 抛弃形式主义，力求教学实效
• 基于问题导向的初中数学学习活动设计
• 基于“生本理念”下的初中数学课堂教学研究
• 找准学生最近发展区，提高课堂展示“自信度”
• 初中数学课堂上的三个基本任务
• 巧设计重体验促感悟
• 一道错题引发课堂精彩
• 由一道课本习题说起
• “探究”再探究，“思考”再思考
• 让“中间地带”不再被遗忘
• 打破传统思维定式巧解立体几何问题
• 立体几何中的探索性问题？摇
• 空间距离
• 空间角