增补法

即 “扩展法”。

• 抄舌头
• 抄获
• 抄袭
• 抄袭拼凑
• 抄袭摘取
• 抄袭摹拟
• 抄袭窃取
• 抄袭门
• 抄读法
• 抄起扁担
• 抄路
• 抄身
• 抄近儿
• 抄近路
• 抄送
• 抄道
• 抄错印错的字句
• 抄阅
• 抄靶子
• 抅枪
• 抆
• 抆拭
• 抆泪
• 抆血
• 抆血相视
• oversoaked
• oversoaking
• oversoaks
• oversoap
• oversoaped
• over-soaped
• over-soaping
• oversoaping
• oversoaps
• oversoar
• oversocial
• oversocialize
• oversocialized
• oversocializes
• oversocializing
• oversocially
• oversoft
• oversoften
• oversoftened
• oversoftening
• oversoftens
• oversoftly
• oversoftness
• oversoftnesses
• oversold
• 学会批注阅读，提高语文阅读素养
• 培养学生阅读能力的三个阶段
• 关于核心素养的小学音乐课堂教学实践的研究与分析
• 台上台下“零距离”：综合实践活动课堂中巡视指导的策略研究
• 小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
• 互帮互助“小先生”
• 小学数学微课资源的开发与应用探析
• 演绎推理在分数运算教学中的渗透与思考
• 核心素养背景下小学数学课堂教学中如何渗透基本数学思想
• 浅谈自主探究模式下小学数学解决问题教学策略
• 由“内”及“外”：英语阅读教学的应有情态
• 单元统整理念在小学中年级英语教学实践中的应用
• 科技教育在小学课堂教学应用中存在的问题研究
• 统编小学语文习作教学策略的研究综述
• 美育视野下的小学戏剧教育
• 依托校本课程，打造羽球文化
• 关于小学数学作业评价方式有效性的思考
• “做”而论道：小学道德与法治体验性活动作业探索
• 基于城南小学英语游戏教学效果简析
• 高校与农村小学合作在培养学生书写能力中的应用
• 利用微课提升小学语文识字教学实效
• 小学文言文阅读教学策略之拙见
• “有理数的加法”教学过程探索实践与思考
• 新目标初中英语教材特点和教学探讨
• 基于思维培养和学习任务群的辩论课教学设计