增补法

即 “扩展法”。

• 库尔德人
• 库尔斯克战役
• 库尔贝
• 库庚
• 库房
• 库果
• 库果窑儿
• 库栊
• 库楼城府
• 库款
• 库粮
• 库藏
• 库蚊
• 库车县
• 库里有粮心不慌
• 库页岛
• 应
• 应世
• 应丢子
• 应举
• 应书
• 应予
• 应事
• 应事立断
• 应于
• countercriticism
• countercriticisms
• countercross
• countercuff
• countercycle
• countercyclical
• counterdeclarations
• counterdemand
• counterdemands
• counterdemonstrated
• counterdemonstrates
• counterdemonstrating
• counterdemonstrations
• counterdemonstrator
• counterdemonstrators
• counterdeployment
• counterdeployments
• counter-disengage
• counter-disengagement
• counterdistinct
• counterdistinction
• counterdistinguish
• counter-earth
• countered
• countereducational
• 在教学中巧用学生的直觉思维
• 浅谈发展学生高阶思维的策略
• 巧妙运用动态生成，培养学生探究能力
• 丰富探究经历，培养学生数感
• 巧用学生“三心”，培育问题意识
• 树立数据分析观念，提升数学素养
• 在活动中体验数学 在生活中感悟数学
• 如何根据学情确定复习材料
• 让计算课更加生动有趣
• “亲近民俗数学”班本课程的实践与研究
• “观察—猜想—操作—验证—实践”五步教学法
• 创新能力的培养要从娃娃抓起
• 借“错”发挥 精彩纷呈
• 核心素养下如何追求灵动的“苏式”课堂
• 精设“陷阱”，“诱”出计算的精彩
• “让”当先，“引”适时，“学”“思”相得益彰
• 引领深度对话 助推思维生长
• 基于学情分析的教学活动设计
• 数学教学应贴近生活
• 六年级简便计算总复习教学研究
• 追寻好玩的数学课
• 创新情境诚可贵 教材情境价更高
• 以图为媒介，开启数学思维之门
• 浅谈积累数学基本活动经验的现状与策略
• 例谈拓展练习的点睛之笔