墨牌子

〈隐〉清末以来典当业指古书。

• 追讨收回
• 追议
• 追记
• 追记补写
• 追论
• 追访
• 追证
• 追诉
• 追诘
• 追诛
• 追询
• 追误
• 追诵回述
• 追课
• 追谥
• 追责
• 追贬
• 追购
• 追贲
• 追赃
• 追赃罚款
• 追赇
• 追赏
• 追赐
• 追赔
• bet-bottom-dollar
• be teeming
• be teeming with
• be ten a penny
• be termed
• be terrified
• bet/have a bet
• be the antithesis of
• be the boss
• be the case
• be the cause
• be the centre of attention
• be the driving force
• be the epitome of
• be the fashion
• be the favourite
• be (the) favourite
• be the first/be first
• be the first to do sth
• be the focus of attention
• be the gospel truth/be gospel
• be the latest thing/be the in thing
• be the leader
• be the leader of sth
• be the leader (of sth)
• 小学语文有效提问的设计与实施
• 幼儿群体合作的探讨
• 会计手工项目实训模式的探索与实践
• 幼儿棍球竞赛游戏的实施与评价
• 放飞思维体验语文情感美
• 探究小学生厌学数学成因与对应策略
• 变电运行值班员仿真培训
• 青少年人际关系心理辅导一例
• 关于青海农村英语教师的专业发展现状及改进方案的思考
• 打造高效课堂
• 幼儿园卫生间文化的创建与思考
• 核心素养发展下小学数学深度学习探析
• 浅谈区域活动中材料的投放
• 浅谈小学语文口语交际能力的培养
• 变被动为主动变厌学为乐学
• 教师的故意，引发学生的质疑
• 浅谈初中语文读写一体化教学模式的实践分析
• 浅谈后进生学习态度的转化
• 一个留守孩子带给我的思考
• 教之道贵于研
• 浅谈如何在游戏活动中培养幼儿合作交往能力
• 浅谈幼儿自信心的培养
• 巧设对话激励学生
• 浅析幼儿家庭教育对幼儿生活习惯的养成
• 微课在学前教育课程建设中的设计与应用