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壛
释义
壛
壛
见〔步壛〕
随便看
人多遮黑眼,兵多吃闲饭
人多闲言,藤多闲缠
人多食少,不敷分配
人多,密集成片
人多,接连不断
人多,规模大
人大十八变
人大心大
人大生主意,树大长桠枝
人大生主意,树高长桠枝
人天
人太紧则无智
人夫
人失人得
人失去了依靠
人头
人头上砸核桃
人头上砸核桃(骑着脖子拉屎)——欺人太甚
人头上长角——别出一角(格)来
人头份儿
人头儿
人头公司
人头攒动
人头济济
人头熟
form a group/get into a group
formal
formaldehyde
formaldehydes
formalise
formalised
formalises
formalising
formalities
formality
formalizable
formalization
formalizations
formalize
formalized
formalizer
formalizers
formalizes
formalizing
formally
formal meetings
formalness
formalness'
formalnesses
formalness's
重视直观教学 提高教学质量
如何培养学生的预习习惯
初中数学建模教学应注意的几个问题
实践中成长 研究中提升
如何提高初中生的英语语言能力
在图形与几何教学中培养学生核心素养的策略探究
高中体育教学中学生终身体育意识的培养
浅谈高中英语教学中学生人文素养的培养
新时期人教版高中体育教学改革探讨
以科学制作为载体培养学生的科学能力
浅析小学生英语学习力的培养
关于农村小学科学课程教学中若干问题的思考
小学体育课堂教学的有效调控
动之以情,培养小学生英语核心素养
浅析课外实践在初中生物教学中的作用及实施途径
开头精彩,教学生色
依托学校特色活动开发综合实践校本课程的探索
生命拔节,成长有声
浅谈农村初中语文课外阅读有效开展探究
小学英语课堂中创设情景,培养学生听说能力的策略
寻找美术教学中的“微”效力
英语读后续写初学阶段的教学策略探究
以“三爱”为甘露,唤醒学困生沉睡的心灵
浅谈如何走出农村小学阅读教学困境
新课标背景下的小学班主任工作策略探究
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更新时间:2025/10/14 9:39:01