处所格

即 “方位格”。

• 宣言的写法
• 宣誓
• 宣誓时订下的必须遵守的条款
• 宣誓时说的话
• 宣讲
• 宣讲佛教戒律
• 宣讲佛教的故事和理论
• 宣讲团
• 宣讲宗教教义
• 宣讲翻译
• 宣诏
• 宣译
• 宣说
• 宣读
• 宣读体悼词
• 宣读册命
• 宣读判决书
• 宣读帝王的诏旨
• 宣读法令
• 宣读盟辞
• 宣读送葬之物的单子
• 宣赐
• 宣辑
• 宣通
• 宣道
• known¹
• know of sb/sth
• know perfectly well
• knows
• know sb by sight
• know sth by heart
• know sth inside and out
• know sth inside (and) out
• know sth inside out
• know the ropes
• know-the-ropes
• know what sb means
• know what you are talking about
• know what you're doing
• know your own mind
• know your stuff
• know²
• know¹
• knuckle
• knuckled
• knuckle down
• knuckles
• knucklesome
• knuckle under
• knuckle²
• 基于共享调节的社会性阅读：概念模型及解释
• 应对数字社会挑战：数字智商及其在线教育体系
• 智能学习环境中主体需求冲突及其平衡研究
• 深度学习研究：发展脉络与瓶颈
• 基于区块链技术重构互联网时代的开放教育
• 基于区块链技术的学生综合素质评价系统设计
• 大数据时代教育评价专业化何以可能：第四范式视角
• 改革开放40年我国继续教育理论研究的脉络分析
• 设计思维带来什么?
• 计算思维教育：概念演变与面临的挑战
• 国际具身学习的研究历程、理论发展与技术转向
• 我国成人教育学专业学位点发展回溯与前瞻
• 教育数据思维的内涵、构成与培养路径
• 在线学习测评技术的价值、理论和应用审视
• “互联网+”变革高校教学的教育技术文化坐标
• 智慧教育需要教育智慧：教师专业发展的人文选择
• 基于5G技术的在线教育平台学习者迁移行为影响机制
• 促进人工智能教育的可持续发展
• 高校课堂录像“慕课化”的工程化方法探索
• 大数据时代美国教育数据质量管理流程与保障
• 大数据精准帮扶贫困地区教师的实践逻辑
• 生命历程理论观照下新型职业农民培育时机研究
• 乡村教师职业情怀的现状与特征
• 70年中国特色社会教育教学反思与前瞻
• 促进个性化学习的慕课开发价值取向及实现