夏天的袜子

可有可无

• 丫环带钥匙(王府的管家，相府的丫环)——当家不做主（有职无权）
• 丫环抱着元宝睡——守财奴
• 丫环抱着元宝睡觉
• 丫环拿钥匙——当家不主事
• 丫雀
• 丫髻
• 丫鬟
• 丫鬟做嫁衣——做有份穿没份
• 丫鬟拿钥匙——当家做不了主
• 中
• 中下怀
• 中不中西不西
• 中不方，名不章；外不圆，祸之门
• 中不溜
• 中不溜儿
• 中专
• 中专学历
• 中世
• 中世纪
• 中世纪世界最伟大的数学家
• 中世纪哲学之父
• 中世纪建筑中最完美的花
• 中世纪文学哲学之总汇
• 中世纪最有创见的伟大著作
• 中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人
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• push-on
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• push/press a button
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• push sb about/around
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• push sb around / push sb about
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• push sb/sth over
• push sth back
• push sth out
• “负数的初步认识”教学设计与设计意图
• “7的乘法口诀”教学设计与设计意图
• 依托计数单位 衔接整数体系
• 课堂活动材料运用存在的问题与对策
• 提炼 提示 提醒 提升
• 深研教材 授人以渔
• 表内乘除法常见错例及教学干预
• 少教≠不教
• 关注“点线面体” 提高教学效率
• 演绎“圆”的精彩
• 浅析小学数学教学情景的创设
• 充分感知,经历概念建构过程
• 小学数学教学有效情境创设的研究
• 巧设情境,构建小学数学有效课堂
• 如何实现小学数学课堂教学的有效性
• 生活之源,闪烁数学之光
• 有效提问,生成精彩数学课堂
• 体“味”——有数学味的数学课
• 有效提问让课堂思维更深刻
• 曲径通幽之“几何直观”微探
• 用阶段性体验,催生数学思想的花朵
• 让教学从学生出发
• 巧借导入艺术,优化小学数学课堂教学
• 预习之后的数学课堂教学实施策略
• 例谈如何在“过程”中引领学生思考