外行打铁——乱锤（吹）

锤：谐“吹”。
指责人任意夸口，说大话。

• 未吃端午粽，寒衣不可送
• 未吃端午粽，布袄未可送
• 未吃端午粽，布袄未可送。
• 未名社
• 未听到
• 未吴老
• 未售
• 未喝干净的酒，残酒
• 未圆的秋月
• 未垦种的田地
• 未央
• 未央宫
• 未女
• 未始
• 未始不可
• 未委
• 未婚
• 未婚夫
• 未婚女婿
• 未婚女子的名字
• 未婚妈妈
• 未婚妻
• 未婚年轻女子
• 未婚或丧偶的男子
• 未婚的人
• involve-with
• involving
• in-wake-of
• inward
• inwardinvestment
• inward investment
• inward investor
• inwardly
• inwards
• inwards'
• inwards/inward
• in waves
• in-way
• in/with reference to
• in/with regard to sb/sth
• in-works
• in writing
• in-yer-face
• in your birthday suit
• in-your-face
• in your face
• in your hand
• in your life
• in-your-midst
• in your own backyard
• 多角度、多层次解读阅读语篇
• 上好试卷讲评课的三个步骤
• 整体阅读，读写并重，发展学生英语学科核心素养
• 利用高考英语阅读语篇培养高中学生的写作能力
• 以“三巧”设计实施Checkout time有效教学
• 多元任务设计促进学生多层次思维发展
• 基于多元目标理念的目标设计与达成
• 小学英语多元任务设计策略探究
• 基于多元目标理念，构建“Colorful English”课程体系
• 为何“多元”，如何“多元”？
• 与时俱进，激荡出新
• 核心素养导向下的中小学英语教学目标的设计和达成
• 谈信息技术对基础外语教学变革的促进
• 英语阅读教学中文本解读的意义、方法和问题
• 高中英语教学中语篇的主题与主题意义
• 基于主题意义开展英语阅读教学的思路与策略
• 话题中的主题，主题中的话题
• 运用复述策略，提升学生英语口语表达能力的实践探索
• 促进阅读素养形成的高中英语阅读教学设计例谈
• 基于英语学习活动观的整本书研读的实践与思考
• 基于语篇和语境的高中英语语法复习教学实践与探究
• 例谈初中英语课堂教学师生互动中教师主导的有效时机
• 以核心素养为导向的小学英语绘本阅读课堂教学设计理念初探
• 技术支持的外语逻辑思维能力培养
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