外角

（反）内角

• 好种出好稻，坏种出稗草
• 好种出好苗，好树结好桃
• 好种出好苗，好葫芦出好瓢
• 好称人恶，人亦道其恶；好憎人者，亦为人所憎
• 好端端
• 好端端的
• 好竹出好笋，好种好收成
• 好笋出在篱笆外
• 好笋生在笆外面
• 好笋钻出笆外
• 好笋钻出篱笆外。
• 好笑
• 好管
• 好管事宽
• 好管闲事的狗，看见月亮也叫
• 好篮从来不装灰
• 好糊涂
• 好约
• 好经
• 好经叫歪嘴和尚念歪了
• 好经念给聋施主——白费唾沫
• 好绫罗，尺头短
• 好缺美官
• 好罢咧
• 好美
• tip (sth) up/over
• tipsy
• tiptoe
• tiptoed
• tiptoeing
• tiptoes
• tip²
• tip¹
• tir
• tirade
• tirades
• tire
• tired
• tireder
• tiredest
• tiredly
• tiredness
• tirednesses
• tired of
• tired out/worn out
• tired/tiring
• tirekicker
• tireless
• tirelessly
• tirelessness
• 让学生做“问题”的主人
• 浅谈高中语文教学中的有效“追问”
• 语文课堂呼唤“原生态”教学的回归
• 高中文言文起始课教学的点滴做法
• 从两个“契合”谈文言文的教学价值
• 以学生为主体：唤醒自信，培养能力
• 有效建构 高效训练
• 浅谈初中作文教学策略
• 高中作文教学存在的问题与应对策略
• 如何在写作教学中保障学生的主动地位
• 语文教材的作文素材价值思考与实践
• 论高中作文教学中生活与实践的导入
• 初中记叙文写作教学实践研究
• 在作文中活用异化手法
• 摭谈举例论证
• 矛盾交织造华章
• “思维碰撞”与作文创新
• 激活中学生写作思维的策略探究
• 浅析当前中学作文教学现状
• 课外阅读指导应坚持“四性”
• 让阅读教学回归本真
• 通过互联网平台拓宽学生阅读视野
• 借助《水浒传》阅读提升初中生写作能力
• 初中古诗词的阅读与背诵策略
• 从创作技巧感受诗歌的美