外请儿wài qǐngr

过继来的。如：那是个～的儿子。

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• 基于移动终端云班课的《高级英语》形成性评价探究与实践
• 认知语法理论应用于英语语法教学研究综述
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• “互联网+”背景下大学英语专业词汇教学研究与实践
• 游戏教学法在艺术类大学英语课堂上的应用
• 提高学生跨文化意识的大学英语教学行动研究
• 研讨式学习模式在大学英语网络课程教学中的应用研究
• 谈大学英语合作学习模式下思辨能力的培养
• 大学英语四级新闻听力“翻转课堂”实证研究
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• 应用型本科院校商务英语专业教师职业认同感与专业发展的研究
• “输入假设”和“情感过滤假设”对大学英语听说课的启示
• 人工智能背景下大学英语教师职业能力发展策略
• 中外合作办学背景下地方高校EAP课程模块的构建与完善
• 基于项目式学习的英语词汇学习的可行性探究
• 大学英语全面在线教学的问题与启示
• 英语教学中学习者负向情感认知探究
• 高校英语教学中的翻转课堂教学模式研究
• “输出驱动-输入促成假设”与大学英语听力教学
• 关于生本课堂下初中英语阅读教学的深思
• 基于思维导图进行小学高年级英语写作训练的探讨
• 浅析高中英语阅读与写作教学融合策略
• 云南省初中学业水平考试英语单项填空题命题特点研究
• 任务驱动在小学英语语法教学中的应用