外请儿wài qǐngr

过继来的。如：那是个～的儿子。

• r2012111570018804
• r2012111570018807
• r2012111570018814
• r2012111570018820
• r2012111570018824
• r2012111570018828
• r2012111570018832
• r2012111570018837
• r2012111570018843
• r2012111570018846
• r2012111570018856
• r2012111570018859
• r2012111570018862
• r2012111570018865
• r2012111570018869
• r2012111570018875
• r2012111570018878
• r2012111570018881
• r2012111570018885
• r2012111570018890
• r2012111570018896
• r2012111570018900
• r2012111570018904
• r2012111570018907
• r2012111570018910
• grunt
• grunted
• grunters
• grunting
• gruntingly
• grunts
• grwt
• gr. wt.
• g's'
• g's.
• gsm
• gst
• gtc order
• gtcorder
• guano
• guanoed
• guanoing
• guanos
• guarantee
• guaranteed
• guaranteed wage
• guaranteedwage
• guarantee fund
• guaranteefund
• guaranteeing
• 阅读教学效率的提升策略
• 思维训练：论述类文本阅读的抓手
• 探文化瑰宝 赏文化精粹
• 农村初中文言文教学现状及对策
• 高中文言文教学再探
• 高中文言文教学浅见
• 关于文言文教学的几点思考
• 浅谈诵读法对诗歌教学的作用
• 例谈诵读法在诗歌教学中的运用
• 高中语文阅读教学浅析
• 贴着阅读行走的语文教学之路
• 书与书的跨越
• 解读现代文课文的三个纬度
• 散文赏析课中教师的角色定位
• 以《从百草园到三味书屋》为例谈语文趣味教学
• 由“张良日”引发的一堂文言文阅读课
• 名著阅读教学的困境及对策分析
• 生命体验式阅读让阅读更具个性色彩
• 文本阅读教学中的四种对话
• “河东”河内”考
• 小组合作学习中的“边缘人”行为探究
• 语文课堂教学的流弊及对策
• 个性化阅读教学的几点体会
• 浅析“自主——合作——探究”课堂教学模式的有效运用
• 当前语文翻转课堂存在的问题及对策