外请儿wài qǐngr

过继来的。如：那是个～的儿子。

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• 落实新理念
• 构筑复习框架 优化实数教学
• 初中数学教学中的几何图形建模初探
• 初中数学课堂教学情感目标的缺失与重建
• 高中数学应用题解题教学策略
• 几何画板在平面解析几何教学中的应用策略与思考
• 探索
• 刍议特殊教育中生活化的数学教学策略
• 转化数学“潜能生”的若干途径
• 师生联动，教学相长
• 中学数学课堂教学管理策略研究
• 任意区间上Chebyshev多项式零点插值的误差估计及证明
• Lebesgue外测度可列可加性的充要条件
• 浅谈行列式的多种巧算方法
• 强拟对偶模
• 对基础教育数学教学中存在的问题的思考
• MCMC及其应用
• 提高开放教育学生数学教学实践能力的方法研究
• 基于“互联网+”教育模式下高职院校数学课程的改革
• 我用新自然数观点证明费马方程
• 浅谈如何激发学生学习高等数学的兴趣
• 浅谈基于STEAM思想的活动课程的设计
• 高数微积分思想的实践运用分析
• 大数据背景下线性代数课程教学改革初探
• 微格教学对南疆地区数学专业师范生教学技能影响的实验研究