暖水瓶里装开水

外冷里热；外边冷，里面热

• 固定重音
• 固实
• 固嵌角
• 固态
• 固态化学之父
• 固态状态
• 固态直接变液态
• 固打制
• 固执
• 固执、顽固
• 固执一端，不知变通
• 固执不悟
• 固执不通
• 固执不顺从
• 固执任性，对人刻薄
• 固执保守，不思进取
• 固执倔强
• 固执倔强、执拗不顺的样子
• 固执倔强的劲头
• 固执倔强的脾气
• 固执刚直
• 固执地坚持自己的操守不变
• 固执坚持而不改变的节操
• 固执守旧﹑目光短浅的儒生
• 固执守旧，不灵活
• remingled
• remingles
• remingling
• reminisce
• reminisced
• reminiscence
• reminiscences
• reminiscency
• reminiscent
• reminiscently
• reminiscent of
• reminiscent-of
• reminiscer
• reminiscers
• reminisces
• reminiscing
• remission
• remission's
• remissions
• remit
• remitment
• remitments
• remits
• remittable
• remittance
• 用高考试题审视课堂基本体验的学与教
• 高中数学生成性课堂教学模式的构建与设想
• 摭谈问题引领下的高三数学习题课教学
• 发现法及其在高中数学教学中应用研究
• 他山之石可以攻玉
• 以“等差数列性质的探究”为例，谈数学规则课教学
• 就“子集”教学谈学生主体作用的充分发挥
• 基于“三个理解”的“平面向量基本定理”的教学设计及反思
• 建立函数解析式模型的基本方法
• 高考数学中圆锥曲线试题解法探究
• 探究数列问题的思想方法
• 一道习题的解法、引申与拓展
• 利用“必要条件”，优化解题过程
• 论高中数学解题后的“三思”
• 正弦函数和余弦函数的性质教学与反思
• 关注生成，重视错误，勤于检索
• 开展高中数学研究性学习的思考
• 预习视角下高中数学课堂教学设计的思考
• 高中数学教学“最近发展区”的确立策略与实践
• 谈将学术数学转化为教育形态的基本策略
• 核心素养理念下高中生数学运算能力培养的思考
• 浅析高中数学学困生转化之策略
• 高中数学课堂中的问题分析和解决对策研究
• 敢于“尝试错误”，提升思维品质
• 辅助角公式的课堂教学处理与思考