黄河看成一条线——多大的心

喻志向远大。有反讽意。

黄河看成一条丝

多大的心

• 中国嘉宝
• 中国四大木本油料植物
• 中国四大海洋渔业
• 中国四大火箭发射基地
• 中国四大蚕区
• 中国园林三宝
• 中国国土被敌人侵犯
• 中国国学大师
• 中国国家博物馆
• 中国国文法
• 中国国民党
• 中国国民党临时全国代表大会
• 中国国民党五届五中全会
• 中国国民党改组同志会
• 中国国民党民主促进会
• 中国国民党第一次全国代表大会
• 中国国民党革命委员会
• 中国国际广播电台
• 中国地方公办学校的始祖
• 中国墨宝
• 中国外交的奠基人
• 中国天文学摇篮
• 中国奥委会
• 中国奥林匹克委员会
• 中国妇女报刊之巨擘
• non-aseptic
• nonaseptic
• nonaseptically
• non-asian
• non-asians
• nonaspirin
• nonaspiring
• nonaspirins
• nonassault
• nonassaults
• nonassenting
• nonassertion
• nonassertions
• nonassertive
• nonassertively
• nonassertiveness
• nonassertivenesses
• non-assigned
• nonassigned
• nonassignment
• non-assignment
• nonassignments
• nonassimilating
• nonassimilation
• nonassimilations
• 高中语文整本书阅读教学效果评估策略
• 基于语用教学的整本书阅读测试谈略
• 论文本语境中的词语教学的思维激活
• 以《荷花淀》和《百合花》为例谈小说的解读
• 从人性角度解读《我的叔叔于勒》
• “踌躇”的父爱与“聪明”的犊心
• 中学《诗经》选篇蕴含的闺怨母题
• 从对《朋党论》中心论点的辨析说起
• 《山民》的叙述视角与思辨
• 《六国论》教学设计
• 小说自读课到底该怎样上
• 开展思辨写作 拓展诗歌鉴赏思维
• 用统编初中语文教材教写作需要有系统教学意识
• 初中层渐式写作教学支架的探索与开发
• 交际语境视角下的新材料作文立意探究
• 从逻辑的视角看祥林嫂与封建礼教
• 现代诗歌教学重在“融”
• 评特级教师李仁甫课例《金岳霖先生》
• 互动式逻辑课堂建构的现实迫切性
• 从“思有所惑”走向“学有所获”
• 探究行文推演与深层论证结构
• 语文教材文言单元内涵式开发的路径研究
• 也说“琵琶声停欲语迟”
• 古代诗歌中的月亮意象探析
• 传统文化在高中语文教学中的渗透