多大的锅，配多大的勺

多比喻人物相配要合适，不可相差太远。

• 过会
• 过低地估计
• 过余
• 过佛教徒的生活
• 过作儿
• 过信
• 过俭朴或清苦的生活
• 过俭朴生活
• 过候
• 过儿
• 过光儿
• 过关
• 过关斩将
• 过军
• 过冬
• 过冬的田螺遇春水
• 过冬的田螺遇春水——扬眉吐气
• 过冬的瘪臭虫——等死
• 过几天
• 过几天后
• 过刀
• 过刀山
• 过刀山，下火海
• 过分
• 过分、毫无限制地行使手中的权力
• head-start
• head start
• headstarts
• head starts
• head sth off
• headstone
• headstones
• headstrong
• headstrongly
• headstrongness
• headstrongnesses
• headsup
• heads-up
• heads will roll
• headteacher
• head teacher
• head teachers
• headtohead
• head-to-head
• head towards
• head up
• head up sth
• headway
• headways
• headwind
• 现代汉语语法与新课堂的有效结合
• 语文课堂有效提问初探
• 基于部编版语文教材的小学语文低阶段教学策略探讨
• 提高初中语文阅读教学的效果
• 巧设小练笔让小学语文课堂绽放精彩
• 学为中心，注重语言训练
• 一年级拼音教学的几种常见方法
• 返璞归真，重视对教材课文的学习
• 改变方式，让学生离写话更近
• 初中语文课堂“口语训练”的重要性及方法
• 小学“古诗词吟诵”教学方式的实践策略
• 试论提高语文课堂教学效率和碎片化教学
• 巧用“法宝”，轻松闯过作业关
• 给回忆和联想一个“转场镜头”
• 浅谈小学语文作文培养学生想象力的研究方法
• 初中文言文有效教学的几点方法
• 刍议朗读训练在小学语文教学中的作用
• 浅谈中学文言文教学存在的问题与对策
• 多元学案引领 作文教学分步走
• 小学高年级语文教学中合作学习的探讨
• 初中语文统编教材“自读课”的实践与探究
• 如何在小学语文口语交际课程教学中提高学生的口语交际能力
• 关于小学低年级语文教学有效性评价的探索
• 小学学困生转化策略的研究
• 初中作文教学方式有效性浅探