粉球滚芝麻——多少沾点儿

喻总会沾上一点边或多少占了点便宜。

• 佯聋
• 佯聋诈哑
• 佯背
• 佯装
• 佯装不知而故意发的疑问
• 佯言
• 佯许
• 佯说
• 佯败
• 佯输
• 佯输诈败
• 佯长而去
• 佯问佯对
• 佰
• 佳
• 佳丽
• 佳丽的篇章
• 佳事
• 佳人
• 佳人之歌
• 佳人出在年少，貌美不可年高
• 佳人命薄
• 佳人多薄命
• 佳人属叱利
• 佳人已属沙吒利
• peacemaker
• peace movement
• peace protester/demonstrator
• peaces
• peace-time
• peacetime
• peacetimes
• peace treaty
• peach
• peached
• peacher
• peacher's
• peachers
• peachery
• peaches'
• peaches
• peachest
• peachier
• peachiest
• peachiness
• peachinesses
• peaching
• peachlike
• peach's
• peachy
• 高中数学导学案和自主学习能力培养经验
• 浅谈高中数学研究性学习的若干困境及调整策略
• 对新课标下高中学生数学教学创新思维能力培养的研究
• 跳出思维框架
• 基于问题式在微积分教学中的应用实践
• 女子能顶半边天
• 2017年数学高考考试大纲解读
• 依托画板的软平台，实现教学的再创造
• 高中数学课堂教学设计上的学生主动性策略研究
• 高中数学微课设计及应用研究
• 高三数学概念复习课优化策略的实践研究
• 高中数学的高效课堂教学研究
• 交流与合作活动在高中数学教学中的实施
• 浅谈习题的有效性对学生学习效果的影响
• 在自主探究中培养学生的数学核心素养
• 论高中数学高效课堂的构建
• 高中数学中研究性学法的运用
• 高中数学立体几何有效教学策略探微
• 小学数学开展游戏课堂提高教学效率的研究
• 捕捉数学课堂中的“智慧之花”
• 小学数学探究式学习的组织及实践探索
• 运用学具提高数学课堂教学效果的体会
• 当前小学数学两极分化现象的解决策略
• 课堂教学应注重培养学生的六种意识
• 小学数学课堂有效提问的研究