夜功

〈隐〉河南洛阳盗窃团伙指夜间撬锁入室行窃。

• 气闷烦乱
• 气闷烦躁
• 气闷闷
• 气雄
• 气雷
• 气雾剂
• 气韵
• 气韵情致
• 气韵风格
• 气顺
• 气食全牛
• 气食牛
• 气馁
• 气馁心灰
• 气馁怯弱
• 气馁者自画，量狭者易盈
• 气馁胆怯
• 气馥如兰
• 气骨
• 气骨崚崚
• 气高
• 气高志大
• 气高胆壮
• 气高胆大，福过灾生
• 气高调远
• satin-like
• satins
• satire
• satires
• satiric
• satirical
• satirically
• smashingly
• smash sth up
• smash sth ↔ in
• smash sth ↔ up
• smash up
• smash²
• smash¹
• smattering
• smatteringly
• smatterings
• sme
• smear
• smear campaign
• smear campaign/whispering campaign
• smeared
• smearer
• smearers
• smearing
• 数学解决问题过程中须培养的四种关键能力
• 数学活动经验生成的“着力点”
• 提高学生言语品质从“回答问题”开始
• 用语文的方式传播红色文化基因
• 低年级语文学业评价策略
• 小学语文口语交际学习元素的开发
• 指向学生评价思维发展的科学教学
• 基于循证理论的小学数学实验教学模式探究
• 小学数学教材的合理改造
• 图形与几何教学中数学基本思想的渗透
• 统编教材习作单元的编排体系和教学方法
• 三种类型语文思维的培育路径
• 第二学段复述教学支架的优化
• 美国信息技能与母语教科书整合的经验及其启示
• 关注小学高年级被拒绝儿童的元情绪
• 乡村小学教师专业发展当回归乡土
• 家校合作中家长主体性的缺失与引导
• “精致利己主义者”低龄化的规避
• 将家校联系簿打造成家校沟通的桥梁
• 重视教学保障人员的“师者”身份
• 少先队劳动教育的偏失与匡正
• 一年级绘本漂流机制的构建
• 儿童诗校本课程的开发
• 等待迟开的“花儿”
• 教育亦需适度宽容