夜里睡觉脱下鞋，还不知第二天穿上穿不上

见“今早脱下鞋和袜，未审明朝穿不穿”。

• 对敌众的蔑称
• 对敌作战
• 对敌作战畏缩不前
• 对敌寇的贬称
• 对敌情估计非常准确
• 对敌方的活动预料极准确
• 对教化的美称
• 对教师的敬称
• 对数
• 对数函数
• 对数字
• 对数频标
• 对敲
• 对整个世界的根本看法
• 对整个局势没有关系或没有影响
• 对文
• 对文人咬文嚼字的讽刺语
• 对文会意
• 对文化和知识分子的摧残
• 对文字随意修改
• 对文章和作品进行多次精心的修改
• 对文章或人的评语
• 对文章或作品进行删改加工
• 对文艺作品或人的言论、行为非常赞赏
• 对新居落成的祝贺
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• 高一学生化学学习习惯与成绩相关性的调查分析
• 基于落实化学学科核心素养的教学实践
• 浅谈化学课堂教学中竞赛式学习活动的组织
• 优化化学教学设计提高课堂教学效益
• “宏观—微观—符号”三重表征下的原电池原理教学
• 将课堂意外转化为课堂亮点
• 用微课转化高中化学学困生的探索与实践
• 基于思维导图的新授课实践探索
• “以学定教”的认识与思考
• 翻转课堂与传统课堂的相互渗透
• 由碳酸氢钠溶液中离子浓度的大小排序引起的思考
• 对水溶液中的离子平衡几个问题的解释方法的探讨
• 浅谈初中化学推断题的呈现形式
• “金属钠的性质与应用”的教学设计和反思
• 从“酒文化”中品味化学
• 发展学生素养构建高效课堂
• 管窥高中化学学科核心素养
• 培养高中生“绿色化学观”三策略
• 让优秀传统文化为化学教学“添彩”
• 二维码在中学化学教学中的应用
• 信息技术环境下校本课程教学模式的尝试与思考
• 增进学科理解是把握化学核心素养的关键
• 化学课堂中实施微型演讲的教学功能及策略
• 基于建模的教学探究
• 实验专题教学对学生科学认识观和科学态度的影响