够章儿gòu zhāngr

足数，够用。如：眼下手头儿不～。

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• “双高计划”视域下专业群建设探究
• 利益、心理与决策行为：高职教育校企合作复杂利益关系的博弈整合
• 高职院校混合所有制法律法规及政策文件缺失引发的问题及其对策建议
• 适应与超越：职业院校深化产教融合的路径分析
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• 英国职业院校考试评价制度探析
• 印度高职教育能力重塑探析
• 应用技术大学建设创新研究
• 新形势下高等职业教育生态位失衡及优化路径
• 中职学校企业工作背景教师从教动机影响因素分析
• “双高计划”背景下高职公共基础课现状调查与发展路径
• 粤港澳大湾区战略下粤澳资历框架体系构建：价值、基础与路径
• 资历框架、学分银行、1+X证书制度的关系解析及施策思考
• 培养具有职业迁移能力的技术技能人才
• 德国老年护理专业人才培养体系探析
• 德国“双元制”成功奥秘：职业教育标准研发与实施
• 民政培训管理标准化与满意度实证研究
• 聚焦“素养”提升 推动职教师资队伍专业化发展
• 失业人员职业培训现状、影响因素、问题及对策
• 产教融合视域下产业学院治理体系建设研究
• 应用型本科院校推进产教融合的四种思维
• 国际立法视角下我国《职业教育法》修订的若干建议
• 《职业教育法修订草案》再完善的若干思考
• “法法衔接”视域下《职业教育法修订草案》的分析与建议
• 学前职业师范教育中劳动教育开展策略研究