大半拉dà bàn lā

多半个，二分之一强。如：这个烧饼吃了～了。

• 追求享乐放纵的生活
• 追求俭约
• 追求利益
• 追求利益而伤害身体
• 追求华丽
• 追求名利
• 追求名利、权势
• 追求名利不顾一切
• 追求名利的人
• 追求名利的场所和途径
• 追求名声
• 追求名声和权势
• 追求名誉
• 追求声名
• 追求声誉
• 追求实有的形态
• 追求异性
• 追求异性之爱
• 追求形式好看，过分讲究排场
• 追求新奇
• 追求新颖奇异
• 追求新颖奇异，以示与人不同
• 追求时新事物
• 追求时髦
• 追求欢乐
• hypercarnal
• hypercarnally
• hypercatabolism
• hypercatabolisms
• hypercatharses
• hypercatharsis
• hypercautiously
• hypercautiousness
• hypercautiousnesses
• hypercellular
• hypercellularity
• hypercharged
• hyperchlorhydric
• hyperchlorination
• hyperchlorinations
• hypercholesterol(a)emic
• hypercivilization
• hypercivilizations
• hypercivilized
• hyperclassical
• hyperclassicalities
• hyperclassicality
• hyperclimax
• hyperclimaxes
• hypercoagulabilities
• “现代汉语”课程适当增加方言例证教学探索
• 基于“慕课”平台的生命科学类通识课程的教学变革
• 如何做好课程教学设计
• 美国研究生教育的学位类型特征及其形成
• 循数管理循证决策
• 基于学习者视角的MOOC教学评价与改进
• 地球系统科学国家级虚拟仿真实验教学中心建设
• 植入“复杂工程问题"的教学体系改革探索
• 地方综合性大学专业建设的思考与创新探索
• 清华大学首届语言学博士论坛举办
• 美国创新创业教育体系的建设与实施
• 整体工程观视野下的工程师和工程教育改革
• 整合式创新：多元法治人才分类培养的实践与探索
• 本科生科研能力培养之探索
• “互联网+”背景下师范大学教师信息化教学能力现状调查
• 论大学英语词族教学的三个层面
• 同济大学“高等数学”SPOC开发与应用探索
• 方法论视野下的计算思维
• 美国大学课程的教学实施
• 新制度经济学视角下的第三方教育评估制度环境研究
• 大学课堂对慕课的利用：关于SPOC的探讨
• 微博在大学数学课内外互动中的作用
• 学生视角的大学教师学科教学知识分析
• 改革实践教学 推进创新创业教育
• 建设高水平大学数学教学团队