大外dà wài

大便，大解。如：几天没见～。

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• 学生质疑引发的实验器材改进与创新
• 中考涉及的动力机一次效率与工作机二次效率问题
• 巧解压强计算问题
• 用电器铭牌示数类问题计算例谈
• 小班化情境下《电功和电热》的分层复习
• 动态生成 水到渠成
• 激励主体参与 提升物理核心素养
• 以生为本 引领初中物理核心素养课堂
• 覆杯实验中如何消除学生的困惑
• 类比法和比较法在物理教学中的应用
• 例谈类比在物理教学中的应用
• 初中物理实验教学的改进措施
• 人教版（2013）新课标物理教材（八年级下）中几处值得商榷的地方与教学建议
• 压力压强实验易错题辨析
• 搭好脚手架 助力理解路
• 基于核心素养的初中物理低成本实验探索
• 论温度、内能、热量的区别与联系
• 新课程理念下“力”的教学设计
• 演示实验 探究物理的一方沃土
• 验证型实验化解电路难题
• 论初中物理学习中的几种重要方法
• 浅谈培养学生物理元认知能力的策略
• 预设与生成的和谐统一：初中物理课堂教学形成性评价研究
• 初中物理复习课堂重构策略的探讨
• 改进“估测大气压”实验