denɡ

denɡ

• 得到奖赏
• 得到好处
• 得到好处和保护
• 得到好处﹑益处
• 得到好的际遇
• 得到它不容易
• 得到实现
• 得到帝王临幸
• 得到帝王恩宠
• 得到帮助
• 得到挽救
• 得到救助
• 得到施展本领的机会
• 得到旁人帮助
• 得到显贵的援引而提高声价
• 得到有利时机
• 得到机会做某事
• 得到某种结果
• 得到治理
• 得到爵位
• 得到的不是自己想要的
• 得到的和失去的相等
• 得到的抵不上失去的
• 得到的超过所要求的
• 得到皇上或权贵的宠幸
• evaporating
• evaporation
• evaporations
• evaporators
• evasion
• evasional
• evasions
• evasive
• evasively
• evasiveness
• evasivenesses
• eve
• even
• evened
• evened-out
• evened out
• eveners
• evener's
• evenest
• even-handed
• even if
• evening
• evening meal
• evening out
• evening-out
• 基于宏微观角度的《电解池》教学设计
• 基于核心素养的高中化学差异化教学探微
• 应用“反思日记”，提高教学效率
• 浅析系统思维在高中化学教学中的应用
• 三学四式
• 开展“支架式”教学，提升化学教学有效性
• 基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与探索
• 流程结构透视 策略探究思考
• 微课，初中化学在信息技术中的“凿壁借光”
• 例谈高中化学教学中课程资源的开发与利用
• 构建物质微粒观 发展化学核心素养
• “稀释浓硫酸”演示实验的改进与思考
• 实验探究绿皮马铃薯对食蚊鱼的影响
• 高中生物必修2教学中微课开发及运用价值探微
• 基于微信订阅号的初中生物学课外学习研究
• 谈黑箱法在复习“遗传信息的转录和翻译”中的应用
• 以新课程理念引领生物选修3模块教学
• 实现学科核心素养落地的《保护生物多样性》教学设计
• 高中生物教学中生物模型建构研究
• 谈小初科学实验教学的有效衔接
• “平抛运动”教材及试题中的科学方法显化尝试
• 利用“假设法”化解气体问题“难点”
• 物理教学中例习题的选择与使用
• 基于核心素养谈高中物理学生必做实验
• 提升初中物理实验教学“效度”的实践与思考