大海里的浪涛

波澜壮阔

• 两肋插刀
• 两肋插刀真君子，见死不救是小人
• 两股以上的复合绳
• 两股绳子——搓不到一起
• 两股道上的车——各走各的道
• 两股道上跑的车
• 两股道上跑的车——撞不上
• 两股道上跑的车——走的不是一条路
• 两股道上跑车——撞不上
• 两股道上跑车——走的不是一条路
• 两肥
• 两肩扛一嘴，不怕路上迷
• 两肩背一张嘴，到哪块没饭吃
• 两肩荷口
• 两脚书厨
• 两脚书橱
• 两脚拌蒜
• 两脚狐
• 两脚的力量
• 两脚羊
• 两脚老虎
• 两脚规
• 两脚货
• 两脚踏云——飘飘然
• 两脚踏住平川地
• bursted
• bursted out
• burst/fly open
• burst in
• bursting
• bursting out
• burst in on
• burst in on sb/sth
• burst into
• burst into flames
• burst into song
• burst into sth
• burst into tears
• burst its banks
• burst out
• bursts
• bursts out
• burst²
• burst³
• burst¹
• bury
• burying
• bury the hatchet
• bury your head in the sand
• bus
• 以形助数，让计算教学走向深刻
• 理解学生：教学的“最佳路径”
• 关注数学情感 提升课堂效率
• 如何提高小学生计算的正确率
• 关于小学高年级学生计算能力培养的几点思考
• 浅谈如何帮助小学生培养空间观念
• 教学反思助推教师专业成长
• 如何激发小学低年级学生学习数学的兴趣
• 学生审题错误的原因及解决策略
• 导学促思，打造生本智慧课堂
• 优化小学生数学预习“三策略”
• 写出数学的魅力
• 发展性评价在小学数学教学中的思考与运用
• 关于小学数学教材研读的思考
• 浅谈如何评价学生的数学学习
• 深化数学教学改革 培养学生核心素养
• 小学数学学业评价改革的实践与思考
• 立足数学教学实践，关注学生情感体验
• 立足数学课堂给学生以惊喜
• 巧用信息技术丰富数学教学
• 浅谈小学数学有效课堂教学
• 创设有价值的数学教学情境
• 投石“问”路，激起思维“千层浪”
• 让数学走向生活让生活走进课堂
• 西师版教材中化归思想的教学探究