大脚片子dà jiǎo piàn zi

指脚掌大。

• 碌碌寡合
• 碌碌庸庸
• 碌碌庸才
• 碌碌庸流
• 碌碌无为
• 碌碌无奇
• 碌碌无能
• 碌碌无闻
• 碌碌波波
• 碌碌终生
• 碌碌终身
• 碌碌营营
• 碌碌风尘
• 碌碡
• 碌碡撞碾子——硬碰硬
• 碌碡砸石头——石（实）打石（实）
• 碌碡砸砘子——石打石
• 碌碡轧不出屁来
• 碍
• 碍不住盆沿碰碗沿
• 碍不着
• 碍不过去
• 碍事
• 碍事不拉脚
• 碍口
• contest
• contestability,contestableness
• contestablenesses
• contestably
• contestant
• contestants
• contested
• contester
• contesters
• contesting
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• contests
• contest²
• contest¹
• context
• contexts
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• con-texts'
• contextualize
• contextually
• continent
• continental
• continental breakfast
• continental breakfasts
• continental-crust
• 咀嚼方知真滋味
• 让经典之光照耀现实
• 一问中的，条分缕析解全篇
• 课文中的“隐形人”
• 高中语文选修课教学探微
• 在爱的春雨中“笑”起来
• 肉体毁灭 精神不倒
• 如何理解《滕王阁序》中的“时运不齐”
• 从闰土和祥林嫂看鲁迅小说中农民形象悲剧的二重性
• 浅析钱梦龙导读艺术对学生写作的影响
• 男儿有泪不轻弹
• 以素材问题为突破口的农村语文作文教学分析
• 例说巧思作文的几种方法
• 让学生重获面对写作的勇气
• 浅谈作文教学中的细节描写
• 吹皱一池春水
• 运用信息技术优化作文教学
• 让议论文回归简约本色之路
• 学以致用，以读促写
• 立足“过程指导”，给力作文有效教学
• 合作学习理念下的写作教学例谈
• 略谈议论文的分解
• 体验式作文教学在语文教学中的运用分析
• 初中学生畏惧作文的现状调查与应对策略
• 浅析学生写作“效能”的培养