大虫欺小虫

比喻强者会欺凌弱者。
也作“大虫吃小虫”。

• 打武仗
• 打歪主意
• 打歪子
• 打死
• 打死一个够本，打死两个赚一个
• 打死不如放生
• 打死不离亲兄弟
• 打死会拳的，淹死会水的
• 打死卖拳的，淹死会水的
• 打死卖盐的
• 打死打伤
• 打死架
• 打死棍头，浸死水手
• 打死爹讨娘欢喜——岂有此理
• 打死老虎
• 打死胆大的，吓住胆小的
• 打死虎
• 打死阎王，吓煞小鬼
• 打歼灭战
• 打比
• 打比方
• 打毛衣
• 打民窑
• 打气
• 打水
• unprovokedly
• unprovokedness
• unprovoking
• unprowling
• unprudent
• unprudential
• unprudently
• unprunable
• unpsychic
• unpsychically
• unpsychological
• unpsychologically
• unpsychotic
• unpublic
• unpublicly
• unpuckered
• unpuddled
• unpuffed
• unpuffing
• unpugnacious
• unpugnaciously
• unpugnaciousness
• unpugnaciousnesses
• unpulled
• unpulped
• 加大对学生创新能力培养的力度
• 为学生的进步寻找教学策略
• 素质教育视野下的科学课教学策略
• 在科学探究中提高学生思维能力
• 关注学生思维发展 成就科学有效课堂
• 培养学生推理能力 提升数学核心素养
• 学生数感培养策略
• 营造愉悦氛围 鼓励学生创新
• 数学教学中培养学生问题意识的研究
• 巧用“轻声”实现“让学于生”
• 在科学课教学中培养学生的质疑能力
• 小学中段生数学口算能力的培养
• 践行素质教育 着力培养学生数学核心素养
• 在科学课教学中培养学生观察能力
• 科学课程对培养学生思维能力的影响
• 在数学教学中培养学生的思维能力
• 兴趣 学生快乐阅读的“致力点”
• 在科学实验教学中培养学生的观察能力
• 让学生在综合实践探究活动中迸发创意
• 学生数学阅读能力培养策略
• 培养学生数感 迈过数学学习的“门槛”
• 在纸艺活动中培养学生的动手能力
• 关于智障儿童康复教学的几点思考
• 科学课教学培养低年级学生观察能力策略
• 数学教学培养学生创新意识的原则与策略