大街得信小街传——道听途说

从道路上听到，在道路上传说。指没有根据的传闻。

大街得信小街传——道听途说

从道路上听到，在道路上传说。指没有根据的传闻。

• 封奏
• 封套
• 封妻
• 封妻荫子
• 封姨
• 封存
• 封存道经或佛经的银匣
• 封官
• 封官、授官之称
• 封官许愿
• 封宠
• 封家十八姨
• 封寄
• 封就
• 封局
• 封山不育林，等于白费神
• 封山君
• 封山育林
• 封岱勒成
• 封峦
• 封己守残
• 封底
• 封底的前一页
• 封底里
• 封建
• hyphenation
• hyphenations
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• hyphenic
• hyphening
• hyphenless
• hyphens
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• hypnoses
• hypnosis
• hypnotic
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• hypnotism
• hypnotisms
• hypnotist
• hypnotistic
• hypnotists
• hypnotizabilities
• hypnotizability
• 小学英语绘本教学中的儿童哲学研究
• 关于小学数学课堂文化建设的思考
• 小学低年级数学趣味性教学的思考与实践
• 开展小学数学活动教学的几点要求
• 在生活情境中学习小学数学
• 例谈低年级计算教学策略
• 让数学的思想方法根植于课堂
• 小学数学教学中学生创新意识的培养
• 数学共同体的构建策略研究
• 在小学数学教学中培养学生的高阶思维能力
• 聚焦核心素养 助力数学教学
• 如何提高小学生语文课堂积极性
• 在小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略分析
• “活化”课堂教学 让学生乐学
• 小学语文单元整体研究性学习初探
• 一次美丽的邂逅
• 立足学段 有滋有味教写话
• 小学语文低年级看图写话教学策略研究
• 润物无声，诗意绵绵
• 初探早读课的实施策略
• 细化目标：小学语文第一学段“朗读课文”的教学关键
• 新冠肺炎疫情下的中小学教育应“走出课本”
• 基于典型案例的幼儿告状行为的动机研究
• 用朗读再现人物的内心世界
• 小学语文单元整体教学中的问题及对策研究