大象逮老鼠

有劲使不上

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• 2018年江苏高考物理实验试题的分析与思考
• 追本溯源 殊途同归
• 单元设计视域下的初中物理实验教学初探
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• 用自制教具探究液体压强与深度的关系
• p-V图像视域下汞柱注入与溢出模型的建构
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• 基于“核心问题”的深度学习，促进学生核心素养的形成
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• 基于共振原理的中学物理教学设计
• 基于“问题链”模式下的复习教学设计与思考
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• “21世纪技能”的内涵及其对科学教学的启示
• 例谈使用高中物理人教版教材培养科学思维
• 基于STEM理念的初中科学概念教学设计
• 几种惯性力的理解与实例
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• 从浮力产生原因谈球体浮力
• 用“费米问题”提高学生科学思维能力
• 利用“层进式问题链”构建高效复习课堂
• Rasch模型在中学物理试卷分析中的应用
• 科技创新制作在电磁感应教学中的应用
• 中考物理压轴题类型分析及应试策略
• 关于考查科学本质的试题编制策略之思考