大马猴dà mǎ hóu

人们想象中的一种怪兽。

• 人均
• 人均可支配收入
• 人垒
• 人堆
• 人堆儿
• 人境
• 人墙
• 人增高寿
• 人士
• 人声
• 人声喧嚷，议论纷纷
• 人声喧闹
• 人声嘈杂
• 人声嘈杂，喧闹
• 人声鼎沸
• 人声鼎沸的闹市
• 人处于盛极之时更要保持谦虚态度
• 人处在贫困环境时说话做事头脑迟钝，办法不多
• 人外有人，天外有天
• 人外有人，山外有山
• 人外表端庄而行为卑劣
• 人外表非常美好，又富于学识修养，庄重不俗
• 人多
• 人多一技有益，物裕一备有用
• 人多不吃啥
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• odometer
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• 道德与法治课主题情境创设的实践样式
• 指向问题解决的“主题情境探究教学”
• 做一个真善美的老师
• 基于学生语文学力提升的教学探索
• 学力课堂框架下“文化力”内涵的厘清与后现代构建
• 语文阅读教学学力课堂范式与理论阐释
• 作文引导需要走一步，再走一步
• 名校长培养基地建设：价值、内容、路径
• 提升思维能力，做创新型班主任
• 校本课程：打造学校文化的靓丽名片
• 观摩“精品课堂”生长“教学理解”
• 基于极课大数据的初中数学教学
• 在“综合与实践”活动中学习公式
• 指向以学生为中心的中考复习教学
• 小组合作法在初中英语写作课上的实践与反思
• 立足学情以点带面
• 换种眼光看世界
• 基于互联网背景下的“空中课堂”实施策略与样式分析
• 平台融合效能提升
• 高阶思维能力培养的路径探究
• 在历史教学中渗透优秀传统文化教育
• 初中英语课外阅读的实践路径探索
• 制约初中生英语词汇习得的因素与对策分析
• 在中学语文教学中渗透礼仪教育
• 基于乡情守望的农村初中作文教学策略探究