天上一个，地下一个

（惯）形容两人德才或相貌相差悬殊。

• 外项
• 外顺内悖
• 外食族
• 外餐
• 外饔
• 外饰
• 外馆
• 外首
• 外马
• 外骛
• 外骨
• 外鬼易挡，家贼难防
• 外鹜
• 夗央
• 夘
• 夙
• 夙世
• 夙世冤孽
• 夙世冤家
• 夙仇
• 夙儒
• 夙兴以求，夜寐以思
• 夙兴夜处
• 夙兴夜寐
• 夙兴夜寝
• unintricately
• unintricateness
• unintricatenesses
• unintrigued
• unintriguing
• unintroduced
• unintroducible
• unintroductive
• unintroductory
• unintrospective
• unintrospectively
• unintroverted
• unintruded
• unintruding
• unintrudingly
• unintrusive
• unintrusively
• unintuitive
• unintuitively
• uninuclear
• uninucleated
• uninundated
• uninured
• uninvadable
• uninvaded
• 营造和谐氛围 创设问题情境
• 运用电化教学手段 活跃语文课堂氛围
• 学习对生活有用的地理
• 探究新课程下高中历史的反思性教学
• 高中历史PBL教学模式的建构研究
• 高中历史“儒家思想”教学研究
• 浅谈作文教学的生活化与个性化指导
• 如何在高中政治课教学中渗入情感教育
• 高中历史教学中历史地图的应用
• 论初中思想品德教学中的“罗森塔尔效应”
• 稚化思维——大智若愚的教学思考
• 让英语阅读成为英语悦读
• 基于信息技术支撑下的高中化学实验方法探究
• 以人为本，关注个体，减负增效
• 高中数学复习课教学中思维导图的应用探析
• 访文化遗迹 抒思古幽情
• 高中语文教学中学生阅读能力的培养
• 浅析初中英语新教材中“人文性”
• 畅谈初中英语的开放式教学
• 用心呵护，让爱释放正能量
• 点面结合，分层施教
• 用自己的行动感染和影响教师
• 新课改实践中历史教学资源整合初探
• 在PLC实训中培养学生解决实际问题能力的初步尝试
• 优化教学过程，提升高中语文教学质量