天上星多黑夜明，地上树多成森林

比喻聚少成多，多了就可以发挥大作用。

• 丢生
• 丢盔卸甲
• 丢盔弃甲
• 丢盔抛甲
• 丢盔撩甲
• 丢眉丢眼
• 丢眉弄色
• 丢眉挤眼
• 丢眼
• 丢眼色
• 丢眼风
• 丢笋
• 丢答
• 丢纱帽
• 丢线子
• 丢翻
• 丢脑袋
• 丢脱
• 丢脸
• 丢脸丢得不成样子
• 丢脸出丑
• 丢脸面
• 丢腕子
• 丢荒
• 丢落
• shreddy
• shredless
• shredlike
• shreds
• shred²
• shred¹
• shrew
• shrewd
• shrewder
• shrewdest
• shrewdish
• shrewdly
• shrewdness
• shrewdnesses
• shrewed
• shrewing
• shrewlike
• shrewly
• shrews
• shriek
• shrieked
• shrieker
• shriekers
• shriekier
• shriekiest
• 美国国旗的演变
• 六国历史教科书对朝鲜战争的不同视角
• 2001年普通高等学校招生全国统一考试(广东、河南卷)综合能力测试及参考答案
• 高考改革新导向及高三复习策略
• 贺　词
• 开阔的视野　丰富的资料
• 商帮与区域经济史研究的力作
• 高中《世界近代现代史》（试验修订本·下册）介绍
• 历史教学应给学生以“心灵自由”
• 历史教学采用课堂讨论方式的实践及思考
• 多媒体历史教学中地图的制作
• 用唯物史观指导历史教学
• 天津市纪念辛亥革命９０周年学术研讨会综述
• 纪念辛亥革命９０周年青年国际学术讨论会侧记
• 汉唐两代对西部的开发
• 孔祥熙在国民政府中的敛财手段简论
• 巴托鲁斯政治思想浅析
• 浅议明代中后期治理黄河的“两难”
• １９世纪中国人移民加拿大原因初探
• 孙中山海外借款的三封重要信函
• 一道体现综合科目考试要求的试题
• ２００１年高考“文科综合”试卷评析
• 《世界政治经济的发展》教材分析
• 简论历史研讨课及其教学价值
• 学术论文研读与历史教师的继续教育