天亮下大雪

明白；明明白白

• 收阴
• 收集
• 收集、摘录有关资料或著作，编成书
• 收集保存
• 收集保藏
• 收集听取
• 收集和阅览
• 收集并分类
• 收集抄录
• 收集整理
• 收集比较
• 收集燃料
• 收集离散者
• 收集词汇加以解释供人检查参考的书
• 收集辑录
• 收集采取
• 收霉干菜
• 收露水
• 收青子
• 收音
• 收音机
• 收音机没电源——响（想）不开
• 收音机里放电影——看不见
• 收韵(韵母 ou)
• 收顿
• self assured
• self-assuredly
• self-assuredness
• self-assurednesses
• self-attachments
• dampers
• dampest
• damping
• dampishly
• dampishness
• dampishnesses
• damply
• dampness
• dampnesses
• damps
• dampy
• dams
• dams'
• damsel
• damsels
• damson
• damson-plums
• damsons
• dam²
• dam¹
• 初中数学课堂教学在数学核心素养理念下的实践探索
• 刍议兴趣与自主视角下的高中数学教学
• 高中数学核心素养的教育价值及教学策略分析
• 新课改给高中数学教与学带来的变化
• 新课标背景下高中历史核心素养培养的途径探讨
• 基于学科核心素养的高中英语课堂教学策略探究
• 探析高中英语核心素养的渗透方法
• 高中英语阅读写作教学设计探究
• 高中语文学科核心素养的培养路径初探
• 新课改背景下初中语文写作教学的优化探讨
• 纵深年级管理 做好班级四套班子建设
• 基于区聘教师队伍专业化发展提升之道的研究
• 让学校特色与校长生命共成长
• 提炼3D理念，在课堂教学中培养学生创新精神
• 提高初中学生综合素质评价操作效率的建议
• 巧用典型错题本，做好纠错与究错
• 新课程背景下高中理综高效课堂教学评价研究
• 发展“思维品质”的高中英语语法写作教学
• 内地新疆高中班语言与文化课程建设
• 《基于多文本阅读的高中小说教学研究》教学课例之
• “部编版”初中语文教材质量提升路径探赜
• 初中语文作文教学中学生创新思维的培养策略分析
• 城郊学生阅读力构建与整本书阅读策略
• 活动育人，特色凸显
• 浅谈“生本教育”理念在农村中小学课堂教学中的作用与影响研究