天亮公鸡叫

白提（啼）

• 躲得了和尚躲不了寺
• 躲得和尚躲不得寺
• 躲得和尚躲不得寺。
• 躲得过初五，躲不过十五
• 躲懒
• 躲滑
• 躲灾
• 躲灾的遇上避难的——都是一号命
• 躲猫猫
• 躲生
• 躲祸
• 躲脱
• 躲脱不是祸，是祸躲不脱
• 躲脱惩罚
• 躲花轿
• 躲藏
• 躲藏，隐藏
• 躲让
• 躲账
• 躲起
• 躲身
• 躲躲闪闪
• 躲躲闪闪地张望
• 躲躲闪闪的样子
• 躲过一害又遭另一害
• avengeful
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• avenging
• avengingly
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• 习作单元精读课文的教学要领
• 系统思维下的语文大单元结构化教学
• 小学数学教材创造性开发的实践与思考
• 小学数学教材解读的“四个意识”
• 以纸为媒：明慧课程的数学实践
• 传统节日项目：让明德课程入童心
• “绳”采飞扬：让明生课程更丰盈
• 根植于明道文化的特色课程建设
• 教学，让增值发生
• 看见孩子
• 《教育研究与评论》（小学教育教学）2020年重点话题征稿启事
• “说”和“练”：低年级数学家庭作业新样态
• 以例文为范本
• 精选语文要素，串联阅读体验
• 体育课堂中自主探究能力的培养
• 也谈小学科学教学中的问题链设计
• 词汇链及其在英语阅读教学中的运用
• 数学思维培养“三招”
• 数感培养：可遇，更可求
• 数学教学的确定性与不确定性
• 大单元教学中的项目化学习
• “问学课堂”下提问策略的“传递”
• 以问学单支持：“问学课堂”下的提问策略单元教学实践
• 以数据支持：“问学课堂”下的提问策略单元教学实践
• “问学课堂”下的提问策略单元教学