太姥姥tài lǎo lao

称母亲的祖母。

• 《切韵》四等无-i-介音说
• 《切韵》的名义
• 《切韵》的性质
• 《切韵》的编写宗旨
• 《切韵》系韵书
• 《切韵》系韵书音同韵异说
• 《切韵》音系
• 《切韵指掌图》作者及撰写年代说
• 《刊谬补缺切韵》的传本
• 《南柯太守传》中的虚构之国
• 《周易》中有象征意义的符号
• 《周易》中组成卦的符号
• 《国语变形语法·移位变形》
• 《娜拉》的姐妹篇
• 《子虚》、《上林》不可及
• 《尔雅》派之训诂
• 《尔雅》郭注
• 《峄山》翻本第一
• 《巾》 《拂》两停，丸剑双止
• 《广韵》声母音值的讨论
• 《广韵》声类
• 《广韵》韵类
• 《忏悔录》的最好的注解
• 《恒言录》(附《恒言广证》)
• 《抒情歌谣集》序言
• self-changings
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• 基于WSR系统方法论的化学实践性作业的设计
• 命制化学实验探究原创试题的实践与思考
• 增进中学化学作业交流功能的实践与思考
• 例谈重视化学实验的细节问题
• 例谈初中化学实验教学中培养学生控制变量思想的方法
• 发展学生思维品质的初中化学实验教学策略
• 二氧化锰的用量对双氧水分解反应的影响初探
• 补注区别浓硫酸和稀硫酸的方法
• 钠与硫爆炸反应实验的设计
• 几个初中化学趣味实验及相关探究课题
• 二氧化硫溶液与氯化钡溶液反应实验的改进
• 一种新的海带提取碘的实验方法探析
• 突破衍射极限——探索纳米世界的超分辨显微技术
• 化学课程中的能量与化学能量观
• 科学教育面临的巨大挑战
• 定向自我探究工作单在化学教学中的应用
• 组合式化学用语象棋的开发与使用
• IB化学课程概况
• 高三学生基于“宏微符”转换的化学图形理解能力研究
• 国内化学观念与促进观念建构的教学研究述评
• 基于“翻转课堂”教学模式下的同课异构
• 以化学发展历程为线索的教学设计
• 中学化学教师学科教学知识的课例研究
• 初三化学复习课中“问题链”教学的实践研究
• 2014年全国普通高等学校招生统一考试（上海化学试卷）