失落黄金有处找，失落光阴无处寻

参见“失落黄金有分量，错过光阴无处寻”条。

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• 互动交流教学模式在高中数学教学中的运用策略
• “初中数学教材教法”课程改革的实践与反思
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• 高中教师心理健康的维护和干预措施分析
• 情景模拟法在汽车营销理实一体化教学中的应用
• 健康管理本科人才培养模式的思考
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• 慕课视域下高职财务管理与分析课程教学改革研究
• 初中历史教学当注重核心素养提升
• 模型构建——历史图表题的“四性”
• 历史解释在高中历史教学中的实践研究