失规shīɡuī

〈动〉不遵守规范。

• 斗艳争辉
• 斗花
• 斗花子
• 斗芳
• 斗茗
• 斗茶
• 斗草
• 斗莽
• 斗落踢瓜
• 斗虎争狼，苦杀小獐
• 斗蛇
• 斗蛙蟆
• 斗蜗角
• 斗蟑螂
• 斗行
• 斗要量，秤要校
• 斗角
• 斗角勾心
• 斗角勾心斗角钩心
• 斗角钩心
• 斗触
• 斗詈
• 斗讼争诉
• 斗试
• 斗谝
• nonmissionaries
• nonmissionary
• nonmitigation
• nonmitigations
• nonmitigative
• nonmitigatory
• nonmobile
• nonmobilities
• nonmobility
• nonmodal
• nonmodally
• nonmoderate
• nonmoderately
• nonmoderateness
• nonmoderatenesses
• nonmoderates
• nonmodern
• nonmodernly
• nonmodernness
• nonmodernnesses
• nonmoderns
• nonmodifying
• nonmolecular
• nonmomentariness
• nonmomentarinesses
• 指向学生素养发展的课外阅读作业设计
• 借鉴“语文园地”，拓宽作业设计思路
• 关联思维在小学语文作业设计中的应用
• 浅谈古诗词教学中的多重审美
• 统编教材单元设计的三维度
• 倾听：基于学生言语实践的学习形态
• 著名儿童文学家金近的浙地情怀
• 学习“这一篇”，走向“这一本”
• 巧借戏曲，创新“一篇”到“一本”的教学路径
• 从“一篇”文本特点出发，巧妙联结“一本”
• 由“一篇”到“一本”，实现“1+1”拓展阅读
• 从“一篇”到“一本”：打通整本书共读的绿色通道
• 复述有“方” 提速有“法”
• 统编教材文言文教学衔接策略例谈
• 基于单元整组教学，实现识字写字补学
• 统编教材与人教版教材衔接的思考与建议
• 语文知识的记忆兴趣激发策略
• 统编三年级教材小练笔的编排特点与教学建议
• 是草船“借”箭，还是草船“骗”箭？
• 当回叶绍翁
• 在自主合作探究中学习景物介绍
• 统编教材中“资料袋”的类型、价值及使用时机
• 以“辩”促“辨”，领跑思维力训练
• 在精磨精备中走向精讲精练
• 别让语文课在课件上“舞蹈”