头上插草标（插在欲售之物上表示出卖的草棍儿）

自卖自身

• 发起人
• 发起冲锋
• 发起发剔
• 发起战役进攻
• 发起来
• 发起设立
• 发起，兴办
• 发起，推动
• 发赸
• 发越
• 发足
• 发踊冲冠
• 发踪指使
• 发踪指示
• 发躁
• 发身
• 发身开迹
• 发身赌誓
• 发车
• 发轨
• 发 轫
• 发轫
• 发轫之始
• 发轫旸谷
• 发软
• regalvanized
• regalvanizes
• regalvanizing
• regamble
• regambled
• regambles
• regambling
• regard
• regardable
• regard-as
• regarded
• regarding
• regardless
• regardlessly
• regardlessness
• regardlessnesses
• regardless-of
• regards
• regard/see
• regard²
• regard¹
• regarment
• regarmented
• regarmenting
• regarments
• “辩课” 让深度研课真实发生
• 让学生体会“原汁原味”的高考物理试题
• 一道高考选择题的思考与拓展
• 从“授人以鱼”到“授人以渔”
• 注重科学建模 培养科学思维
• “托里拆利实验”的改进
• 创新汽油机原理演示仪进行热机有效备课策略
• 对冲击摆实验装置的再次改进
• 多功能可控一体化光学教学仪器的制作及演示
• 七版初中物理教材中“滑动摩擦力”内容的比较研究
• 科学论证视角下人教版与粤教版高中物理教材对比研究
• 例析基于物理核心素养的高中物理诱思探究教学
• 展现思维过程 体现核心素养
• 基于STEM理念的电容器及其应用教学过程设计
• 目标导向式《光的偏振》课堂教学设计
• 加强科学思想方法教育 有效提升学生核心素养
• 迁移理论在物理教学中的应用
• 教学设计要重视学生的错误前概念
• 例谈探究式学习在高中物理教学中的运用
• 剖析方法本质 促进深度学习
• 不忘初心 以“物”为本 以“程”为要
• 线状相交物系交叉点的加速度
• 长1m的导线的功用
• 甄别一个例证真伪的逻辑过程
• 对初高中电磁感应产生条件表述的思考