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敦促／敦聘／敦请

遁词

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• 老哥哥拍胸脯——兄弟放心
• 老嗍
• 老四
• 老四件
• 老国
• 老图
• 老圃秋容
• 老圃黄花
• 老圆
• 老土
• 老圣人
• 老在行
• 老坟
• 老坟头里的尸骨——空架子
• 老坷垃完
• 老城
• 老堂台
• 老境
• 老壮德行，少壮英雄
• 老处女
• 老处男
• 老复丁
• 老外
• 老大
• 老大不小
• comˌmercial treaty
• comˌmodity futures
• comˌmunity antenna television
• comˌmunity investment
• comˌparative advantage
• comˌparative advertising
• comˌpassionate leave
• comˌpetitive advantage
• comˌpetitive analysis
• comˌpetitive balance
• comˌpetitive edge
• comˌpetitive intelligence
• comˌpetitive strategy
• comˌpetitor analysis
• comˌpetitor intelligence
• comˌpetitor profiling
• comˌpetitor strategy
• comˌpletely built-up
• comˌpletelyknocked-down
• comˌpounded rate
• comˌpulsory acquisition
• comˌpulsory liquidation
• comˌpulsory purchase
• comˌpulsory retirement
• comˌputer-aided
• 尊重学生，让简单的内容更具活力
• 让课堂散发数学思想的馨香
• 操作活动要为学生预留“生长”通道
• 活化数学现象 内化数学思维
• 巧妙设置练习 突破教学难点
• 在经历中了解数学价值 在探索中关注数学思维
• 唤醒学生自主学习的意识
• 浅谈主题图的有效使用
• 夯实教师基本功 提高教学实效性
• 如何避免激励性评价带来的课堂尴尬
• 数学课堂：学生个性发展的乐园
• 最具实际效应的课堂互动
• “预则立，不预则废”
• 活动中体验 应用中发展
• 巧用白板，大胆猜想，活用教材，激活思考
• 让草稿“炒”出“牛市”效应
• 深度解析数学课堂 有效把握互动生成
• 整合教学方式，让数学“综合与实践”课更丰实
• “笔算除法”知识解析和易错题分析
• 例谈小学数学的习题教学
• 在小学数学教学中渗透数形结合思想
• 快乐数学：小学数学教育的时代追求
• 同一道“菜”，为何“味道”迥异
• 利用多媒体技术为数学教学选材
• 让学生在实际问题中运用数学